“两学一做”要与脱贫攻坚“同频共振”

        为传达贯彻全国“两学一做”学习教育工作座谈会和省委关于学习教育和脱贫攻坚指示精神，经省委同意，8月12日，全省“两学一做”学习教育工作推进电视电话会召开。会议强调，要坚决贯彻中央、省委新要求，推进学习教育扎实深入开展，广泛动员党员干部全身心投入脱贫攻坚的伟大实践，以学习教育的实际成效推动省委重大决策部署落地落实。（2016年08月15日四川日报）
        众所周知，“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中教育向经常性教育延伸的重要举措，各级党组织要履行抓好“两学一做”学习教育的主体责任，坚持区分层次，突出问题导向，确保取得实际成效。打赢脱贫攻坚战，是事关全面建成小康社会的头等大事，是当前全省工作的重中之重，是检验学习教育成效的主战场。全省各级党组织和广大党员干部要筑牢“学”这个基础，抓好“做”这个关键，找准“改”的重点，发挥“领”的作用，把脱贫攻坚作为检验“两学一做”学习教育成效的主战场，认真贯彻落实中央、省委关于脱贫攻坚的决策部署，加强脱贫攻坚实绩考核和成果运用，切实把基层党组织建设成带领群众脱贫致富、改善贫困地区面貌的坚强战斗堡垒。
        “两学一做”基础在学，关键在做。自“两学一做”学习教育开展以来，全省各级党组织和广大党员干部从政治和全局的高度,充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意义，把学习教育与全面贯彻落实中央“四个全面”战略布局和五大发展理念相结合，与贯彻落实省委决策部署相结合，与贯彻全面从严治党各项部署相结合，与持续深入开展“走基层、解难题、办实事、惠民生”活动相结合，与全面推进各领域基层党的建设、提升基层党组织整体功能相结合，做到了学习教育与具体工作两结合两不误。特别是各级党组织把“两学一做”学习教育与脱贫攻坚工作有机结合，将脱贫攻坚作为“两学一做”的有效载体，作为检验学习教育成效的“主战场”，做到在实践上大胆探索，在理论上不断突破，确保“两学一做”与脱贫攻坚“同频共振”。
        那么，如何在具体工作中实现“两学一做”与脱贫攻坚“同频共振”呢？笔者认为，一方面，要通过学习教育，找准脱贫攻坚工作中存在问题和短板，把问题导向贯穿脱贫攻坚始终，带着问题学、针对问题改，凝心聚力把短板补齐、把发展搞上去。另一方面，要在脱贫攻坚的实践中体现党员干部的公仆意识,让每一位党员尤其是党员干部找准扶贫攻坚在全面建成小康社会中的“坐标”，摆正扶贫攻坚的位置，自觉担负起扶贫攻坚的政治责任，不断创新扶贫攻坚的工作方法，牢牢把握扶贫攻坚的主动权，把为民造福举过头顶，唯有如此，才能打赢扶贫攻坚这场战役。
        习近平总书记在庆祝建党95周年大会上的讲话中指出，坚持不忘初心、继续前进，就要统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，全力推进全面建成小康社会进程，不断把实现“两个一百年”奋斗目标推向前进。事实证明，只有不忘初心，才能继续前进。笔者希望全省各地各部门要自觉扛起脱贫攻坚责任，盯住脱贫目标任务，拿出百倍信心、千倍用力，超常努力、超常付出，真刀真枪去做，一件一件去抓，真正把“两不愁三保障”和“四个好”落实到位，把学习教育激发出来的强大精神力量转化为实施“三大发展战略”、推进“两个跨越”的实际行动和成效，做到在深入学习习近平总书记“七一”重要讲话上下功夫，在解决重点问题和具体问题上下功夫，在党的建设改革创新上下功夫，在做合格党员、当干事先锋上下功夫，全身心投入脱贫攻坚的伟大实践，以学习教育的实际成效推动省委重大决策部署落地落实，坚决打赢脱贫攻坚这场输不起的硬仗。
        唯有如此，才能实现“两学一做”与脱贫攻坚“同频共振”。