南宁市良庆区四十四中一马姓副校长夫妇，都是该中学在职教师。近日，有人向本报反映，虽然教育部有禁令，南宁市教育部门也发文禁止，但暑假期间，马副校长夫妇却依然招揽学生补课，收取课酬。马副校长承认有为学生补课之实，但强调都是朋友家小孩。良庆区教育局称，该局设有在职教师有偿补课举报电话，知情者可通过电话，也可通过网络举报。（8月24日 《南国早报》）
有偿补课，说起来都让人伤心，说好的禁令呢？“在职教师不可以有偿补课，是教育部门的硬性规定，作为校领导更应该以身作则。”但是这副校长夫妇却有令不禁，依然有偿补课，还美其名曰：“都是朋友小孩”。
显然，这样的说辞是骗人的，而副校长说出这样的借口也说明他知道有偿补课不可为，但是，为何还要如此地铤而走险呢？
教师想。有偿补课就意味着有钱，谁不喜欢人民币呢？在金钱的面前，即便是身为人师的教师也容易动摇，所以才会利用暑假期间，晚上的时间，招揽学生补课，收取课酬，为自己寻找到一条生财之道。
学生想。有偿补课在学生中或许已经成为了一种约定俗成，大家都心知肚明，尤其是学生的一些攀比心理作祟，看见别人补课，自己也去凑热闹，形成了一股补课风，以补课为资本而炫耀，也有真的成绩不理想，想通过这样的方式改变现状的。
家长想。在望子成龙，望女成凤的传统习俗下，家长恨不得把天上的星星摘下来送给子女，补课在他们的心中不是一个负担，相反是一种甜蜜，他们认为子女能够去补课，是有上进心，是一种好现象，也能为他们的成长加码。
正是因为这些想，才让有偿补课有了实现的可能，更有有偿补课取证难，对优秀教师舍不得下重手的种种考虑，才会让这种有偿补课，在这些“多重选择”下不断地滋生蔓延，最终成为了一种不良的风气。
要把有偿补课赶出“灰色地带”，还得在提高教师待遇，舍得对违纪违规行为下重手上下功夫，扭转学生的观念，让学习只占用上课时间，让减负真正地减下来，让家长有三百六十行行行出状元的理念，方能斩断有偿补课背后的“多重需要”链条。（作者：刘明月）
有偿补课，说起来都让人伤心，说好的禁令呢？“在职教师不可以有偿补课，是教育部门的硬性规定，作为校领导更应该以身作则。”但是这副校长夫妇却有令不禁，依然有偿补课，还美其名曰：“都是朋友小孩”。
显然，这样的说辞是骗人的，而副校长说出这样的借口也说明他知道有偿补课不可为，但是，为何还要如此地铤而走险呢？
教师想。有偿补课就意味着有钱，谁不喜欢人民币呢？在金钱的面前，即便是身为人师的教师也容易动摇，所以才会利用暑假期间，晚上的时间，招揽学生补课，收取课酬，为自己寻找到一条生财之道。
学生想。有偿补课在学生中或许已经成为了一种约定俗成，大家都心知肚明，尤其是学生的一些攀比心理作祟，看见别人补课，自己也去凑热闹，形成了一股补课风，以补课为资本而炫耀，也有真的成绩不理想，想通过这样的方式改变现状的。
家长想。在望子成龙，望女成凤的传统习俗下，家长恨不得把天上的星星摘下来送给子女，补课在他们的心中不是一个负担，相反是一种甜蜜，他们认为子女能够去补课，是有上进心，是一种好现象，也能为他们的成长加码。
正是因为这些想，才让有偿补课有了实现的可能，更有有偿补课取证难，对优秀教师舍不得下重手的种种考虑，才会让这种有偿补课，在这些“多重选择”下不断地滋生蔓延，最终成为了一种不良的风气。
要把有偿补课赶出“灰色地带”，还得在提高教师待遇，舍得对违纪违规行为下重手上下功夫，扭转学生的观念，让学习只占用上课时间，让减负真正地减下来，让家长有三百六十行行行出状元的理念，方能斩断有偿补课背后的“多重需要”链条。（作者：刘明月）
