有网友爆料成都一男子通过“快手”软件将殡仪馆遗体告别、火化的过程呈现在公共平台上，除画面外，还给火化炉配上“快来烤火了”等字幕。据称该男子为某殡仪馆工作人员。极光联系到成都市殡仪馆，相关负责人表示初步确认主播头像照片并非该馆员工，对于包含该馆内部画面的视频如何流出也正在调查。（11月30日中国网）
这则新闻让笔者想起前段时间高校学生宿舍直播表演哭办丧礼的新闻，如果一群大学生表演丧礼还属于瞎胡闹的话，直播殡仪馆遗体告别、火化过程的行为就令人愤慨了。
不能敬畏死亡的人不懂敬畏生命，只有敬畏死亡，才懂得珍惜生命，尊重生命。现在网络直播平台如火如荼，有的网民为了成为直播网红，不惜一而再，再而三，突破道德甚至法规底线发布直播。暴露出当前我国网络直播管理的不完善，同时也暴露出网民娱乐致死、博眼球的心态，以及对于敬畏生命伦理信仰的缺失。
要加强学校伦理教育。“善是保存生命，促进生命，使可发展的生命实现其最高价值。恶则是毁灭生命，伤害生命，压制生命的发展。这是必然的、普遍的、绝对的伦理原理。”学校被视作实现生命价值的载体。比如在学校开设伦理教育课堂，教育学生懂得敬畏生命，实践中注重德性行为塑造，树立平等的价值观对待所有的生命。以敬畏自己的生命为出发点善待一切生命，对广大年青人生命教育无疑有积极的启示意义。
加强直播平台的监管工作。网络直播是互联网时代发展的产物，行业并不违法,我们也不是要一竿子把其打死,但显然需要各路主播们的自律,需要网络直播平台加强内部监管。互联网直播服务提供者应当对违反法律法规和服务协议的互联网直播服务使用者，视情采取警示、暂停发布、关闭账号等处置措施，及时消除违法违规直播信息内容。
