部分地区和部门“两学一做”学习教育工作座谈会30日在京召开，中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山出席并讲话，强调要深入贯彻习近平总书记重要指示精神，联系党员干部思想和工作实际，把解决问题贯穿学习教育全过程，务求取得看得见摸得着的成效。（7月31日《人民日报》）
强化问题意识、突出问题导向，是党的十八大以来全面从严治党的一个鲜明特色、一条成功经验。开展“两学一做”学习教育，关键要按照中央要求，紧紧抓住解决问题这个“牛鼻子”，奏响学习教育“三部曲”，确保取得实实在在的成效。
奏响“前奏曲”，善于发现问题。马克思指出，问题就是时代的口号。生活中，问题无处不在、无时不有，关键就在于我们会不会发现问题、敢不敢直面问题。应当说，善于发现问题不仅是能力问题，更是态度问题。如果对于存在的问题麻不不仁、视而不见，甚至推诿扯皮、遮掩粉饰，就可能让小问题酿成大祸患，给党和人民的事业带来不必要的损失。因此，党员干部一定要端正态度、摆正位置，留心细节、开动脑筋，在实践中练就一双善于发现问题的眼睛。
奏响“进行曲”，科学研究问题。古人云，致知在格物,物格而后至知。科学研究问题是合理解决问题的前提。生活中的问题五花八门、错综复杂，既有老问题，也有新问题；既有小问题，也有大问题；既有个性问题，也有共性问题。如果没有行之有效的科学研究方法，就会迷失方向，陷入眉毛胡子一把抓的尴尬境地。具体问题具体分析，是马克思主义活的灵魂。党员干部要“不畏浮云遮望眼”，聚焦于具体问题，耐下心来做好条分缕析地研究，摸清来龙去脉，找准症结所在。
奏响“主题曲”，有效解决问题。行动是最好的语言、是无声的力量。光说不练假把式、群众信干不信说。解决问题是学习教育的最终落脚点。然而，解决问题并不容易，面临着诸多困难、风险和挑战。但是，艰难险阻是吓不倒共产党人的。党员干部要自觉把解决问题当作提高能力的台阶、推动工作的动力，充分发扬钉钉子精神，以“咬定青山不放松”的韧劲和“敢教日月换新天”的拼劲，知难而进、迎难而上，以改革创新的思路和办法不断解决前进道路上的各种问题。
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