“两学一做”重在做到三个“常态化”
日前，中央办公厅发布了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》,如何进一步丰富学的形式、打造做的载体，成为实现“两学一做”常态化制度化，促进学习教育在各级党组织落地生根的重中之重。
所谓“人无学，则不明理;人之有学，则有力”。“两学一做”开展以来，党员的学习教育实现了经常化，党组织活动实现了正常化，党员的作用发挥实现了日常化。然而，“一时一事易，一以贯之难；善始者易，善终者难”。为巩固学习教育成果，还要在党性教育、作风建设和创新发展等方面持续施压。
推进党性教育常态化。要把“两学一做”学习教育融入党性教育中，与中心组学习、民主生活会结合起来，构建常态化学习教育体系。注重丰富内容，及时将中央、省、市等各级重要会议精神融入学习计划，不断充实学习教育内涵；注重创新载体，充分结合支部实际，不断升级活动载体建设；注重督查考学，通过点对点电话考、面对面微信考、实打实现场考的方式，以考促学，推动广大党员干部真学深学；引导党员把学习成果转化为提升党性修养、思想境界、道德水平的精神营养，做到真学真懂、真信真用，用党的最新理论成果武装头脑、指导实践、推动工作。
推进作风建设常态化。要把“两学一做”学习教育摆在从严治党的重要位置，引导党员干部严守规矩、坚守底线，持续开展好机关作风建设。抓好领导带头，领导干部要坚持高标准、严要求，带头讲学习、比奉献、争先锋，不断强化“四个意识”，践行‘三严三实’和好干部标准，做心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒的表率；抓好问题整改，通过对照合格党员标准，认真过细查摆自身存在的问题，形成一份“问题清单”，严格销号整改；抓好制度规范，严格执行“三会一课”、“党员统一活动日”、远教固定学习日等基本制度，“一把手”认真落实《职责任务清单》规定，党员领导干部做到“五个带头”。
推进创新发展常态化。要把“两学一做”学习教育作为党员干部的有力武器，不断在推动当前经济社会发展各项工作中展示新作为、创造新业绩。突出典型引领，通过“党员示范户”、“党员示范岗”、“党员形象墙”等方式，围绕党员在致富帮带、孝亲敬老、工作实绩等方面表现，评选各类典型；突出学以致用，引导党员干部紧密联系自身工作实际，深入基层，深入学习领会“两学一做”的精神实质，注重运用科学的思想方法和工作方法指导实践。突出统筹兼顾，引导党员干部围绕中心、服务大局，在脱贫攻坚、项目推进、民生改善等工作中走在前、作表率，以优异成绩巩固和拓展学习教育成果。
