党建和互联网，到底应该怎么加？

        “互联网+党建”是近些年被用滥了的一个概念，只要有一点儿互联网的工具在其中，工作总结里就贯之以“互联网+党建”，真的是有点儿搞笑。笔者认为，在党员教育中谈到“网络”二字，大家的注意力不应仅仅放在网络传播的途径或形式上，过于追求形式创新，导致忽略了内容。
        对于网络学习，不管是党建类的，还是其它业务的，似乎都有一个常见的现象，那就是很少有人真正学，大多数都是在线挂时间，然后把不知道哪儿传来的答案填进去了事。深挖根源，这种现象大概反应了两个问题，一是学习内容质量低，很难学进去；二是考核方式不够硬，或者根本就没有。
        利用网络平台，比如微信公众号、微信工作群、微博、今日头条号等，要注重丰富内容。在内容上可分为习近平总书记系列讲话、组织工作动态、党务基础知识、经典文章荐读四类，并进一步细分为工作部署、学习材料、党课资料、党务公开。通过自媒体发出的图文信息，共同组成党建的“掌上信息库”。
        针对流动党员较多，教育较难的实际情况，可以借助微信群的形式设立网络党支部，支部书记、委员由实体党支部现任书记、委员兼任。定期推送、直播学习内容，还创新开展了在家党员“拍一拍村容村貌、晒一晒村务公开、拉一拉邻里家常”，在外党员“谈一谈心得体会、说一说新鲜事例、晒一晒工作生活、提一提发展建议”等活动。
        只有基层党组织应主动适应党建发展新需要，真正利用好新媒体，将“大主题”转化为“小切口”，用“小故事”讲清“大道理”，用“身边事”讲实“硬道理”，既接天线，又接地气，才能延伸和拓展党员学习教育、互动交流、服务管理。（王笑媛）