开展党员教育，是强化广大党员党性意识和纪律意识、保持党员队伍生机活力的需要。然而，个别地方仍存在教育内容随意化、碎片化，形式单一，把培训看做“虚活”，紧一阵、松一阵等问题。因此，如何做好新时代党员教育培训工作，值得深思。
        分类施教，提高党员教育针对性。根据党员特点，分类开展教育培训，不搞“大水漫灌”，对不同层次、不同岗位的党员干部做到因材施教、对症下药。对青年党员突出体验式教育，组建党员志愿服务队，在服务过程中增强党性意识；对离退休党员突出关爱式教育，以“夕阳红宣讲团”“老年艺术团”等形式发挥“余热”；对农村党员突出农业科技和实用技术的培训，组织“土专家”“田秀才”传授致富经，增强致富本领；对在职党员突出综合式教育，组织参加政治理论学习、业务技能培训、公开大讲坛等；对流动党员突出联络式教育，通过微信群、QQ群加强联系，确保流动党员“离”家不“离”党。根据各岗位职责要求和成长目标，采取“一把钥匙开一把锁”的方式，打造党员个性“加油站”，实现党员受训全覆盖，增强党员的党性观念和党性觉悟。
       形式多样，增强党员教育趣味性。党员教育工作要取得实效，必须不断创新工作思路，改进工作方式。挖掘红色资源，建立主题党日活动共享基地，打造红色教育阵地。积极探索“学习强国”APP、微信、微博、抖音等新途径，用通俗易懂的群众语言、流行热词、快板书、口袋书等方式，增强党员教育的新鲜感和趣味性。利用本地区的“红色资源”，把身边的红色楷模、先进榜样请到课堂上，突出示范引领，讲好红色故事，唤醒党员的身份意识，激发党员的初心使命，做到政治上坚定、情感上共鸣，不断筑牢坚定理想信仰“压舱石”。
        对标对表，确保党员教育实效性。抓实党员教育，要以习近平新时代中国特色主义思想武装头脑，持续“补钙”“加油”，坚定理想信念，牢记初心使命。党员教育要做真做实，更加注重情感投入，避免台上讲讲台下听听，走场不走心，换汤不换药。坚持以情触情有温度，对标对表有力度，唤起党员内心自问、自查、自评的“自省冲动”。同时，注重运用学的成效，知行合一，结合工作实际学，把学习成果体现到分析问题、解决问题的能力提升上来，让学问发挥出最大的价值。（周愉）