以“破”深推“两学一做”

        “两学一做”学习教育活动是党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的延展和深化。如何真学实做，如何清除思想上的“灰尘”和工作中的“病患”，如何深入推进教育活动，这就要求广大党员干部必须要有“破”字当头的勇气。两学一做”，需要立足于当前社会经济发展出现的新问题、新矛盾，解放思想、改革创新，破除旧思维、树立新常态，破除旧规定、创建新方法，破除旧习性、数立新风向。
        “破”思维、树常态。“两学一做”学习教育是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展，从集中性教育向经常性延伸的重要举措，落脚于全体党员。他不是一次活动，而是一项党内常规性、常态化、制度化的党内学习教育，所以要求广大党员要破除“过过场”的思维，要树立久久为功，持之以恒的“常态”，要有 “锲而不舍，金石可镂”的毅力，勤学善思透悟，把学习教育贯穿于工作生活之中，增强思想定力、战略动力、道德定力。态度决定高度，思想决定行动。开展“两学一做”学习教育，就是以常态化的学习教育，继续深入进行思想上的大洗礼、大排查、大检修，补足精神之“钙”。
        “破”常规，创新式。“两学一做”教育学习实施方面既列出了所有党员应学习的清单，又分门别类的列出了各级领导干部学习清单，实现了从漫无目的学习到精准学习的转变。但在学习环境、阅读方式深刻变化的今天，落实“两学一做”需要创新方法手段，锐意改革、勇立潮头，才能切实将“两学一做”更深入的贯彻下去。同时，在“互联网+”普及的时代里，以“线上学”与“线下学”相结合，利用好“互联网+”思维，用好QQ、微信、手机客户端等新媒体工具和图表、动漫等形式，有助于增强党课学习的趣味性、可读性，不断增强说服力、感染力、持久力，让所有党员有触动、受教育、明事理。
        “破”习性、立新风。开展“两学一做”学习教育要坚持问题导向，瞄着问题去，带着问题学，对着问题走，针对问题改，要以更加雷厉风行的作风，更加务实有效的举措，查找制度缺失、自身不足，盯紧末端硬碰硬，抓好群众反映突出问题，切实整治群众身边的各种不正之风。打扫思想灰尘、祛除不良习气、纠正错误言行永远都是进行时。所以我们更要立出好的规矩、好的标杆、好的要求。“两学一做”的关键在做，其实就是从正面告诉党员干部，在破除了不良作风之后，我们应该以身作则，以上率下，层层立标杆、做示范，让人们看到党员干部队伍的新气象。（陈嘉）