党员教育培训要学会“创新”

党员教育培训要学会“创新”

党员教育管理是党的建设基础性经常性工作，是充分发挥基层党组织战斗堡垒作用的重要环节。

一是在培训内容上要精准。内容设置上针对不同类型的党员“量身定制”培训内容，既突出政治教育、党的方针政策，又注重业务能力提升，还体现家教家风和廉政教育，切实做到用党的光辉历程唤醒党员入党初心，用标准化规范化的业务知识提升党员工作能力水平。在课程安排上，涵盖中华传统优秀文化、生态文明、乡村振兴等专题，形成“党性教育+”的教学体系。在过程引导上，要提高党性教育课程的占比，并将参加党性教育、体验式教学等感悟体会作为党员干部课程结业评价的重要因素。

二是在培训形式上要丰富。创新“线上”渠道，探索建立网上支部，通过QQ群、微信群、公众号等载体，定期推送学习教育培训资料，加强对流动党员、身体不便党员的教育培训，确保党员教育培训不漏一人。用好“线下”平台，继承和丰富讲授式、研讨式、互动式、观摩式等“线下”教育培训方式，创新开展典型教育、案例培训，组织党员就近利用红色资源开展爱国主题教育、重温入党誓词、过政治生日等，让“线下”教育培训更具仪式感，让党员更有参与感、获得感。

    三是在培训管理上要严格。参训党员的选拔上，要突出优中选优，从基层党组织书记、优秀农民工党员、致富带头人等群体党员中选拔政治立场坚定，党性观念强，在基层一线和急难险重任务一线表现优秀的党员参加县级以上培训，提升参训党员的荣誉感。考核评估是检验党员教育培训成效的关键环节，合理科学地建立党员教育培训考核评价也是一种激励手段，同时有利于上级党组织对党员教育过程进行监督、可以有效地提升党员的学习积极性和责任感。（刘东翠）