主题教育要避免进入形式主义误区

        “不忘初心,牢记使命”主题教育活动开展在即,如何将主题教育活动开展更高质量、更有成效,各地各单位要避免进入“为了学而学”的形式主义误区。一要增强党员学习的荣誉感,让党员干部明白为谁而学。主题教育不仅是提升自己的重要认知、全心全意为人民服务的自我评价,更是共产党员坚守政治信仰的忠诚体现。各地各单位要在学教活动中不断增强党员的荣誉感和使命感,更加坚定理论信仰和政治定力,变“要我学”为“我要学”。二要体现主题教育的严肃性,规范学教内容和形式。基层期盼内容丰富、形式多样、因材施教的主题教育,各地各单位在做好上级主题教育“规定”动作的前提下,鼓励进行“自选”动作创新,但绝不能为赶“时髦”、夺人眼球而刻意追求另类,甚至进入“华而不实”“哗众取宠”的误区。三要增强学教活动的实效性,明晰学教意义和成效。主题教育要学深学精学透,但不能简单地以学习次数多少、时间长多、笔记好坏等作为检验学教活动是否到位的标准,要让党员主题教育学习入心入脑入髓,真正做到学有所思,更要在主题教育中学有所获,为指导工作实践奠定更加坚实的理论基础和政治信仰。(中共泗洪县委组织部  冯明欢)

标签:

  • 本站系公益性文章交流发布平台,平台仅提供信息展示服务,站内所有文章内容、观点言论均为作者个人见解,不代表本站立场。 本站不对文章内容的真实性、准确性与完整性作出任何承诺,读者阅览参考请自行辨别甄别。任何人依据本站内容作出相关行为所产生的一切风险与后果,均由当事人自行承担,本站不承担任何法律责任。 本站转载及原创内容版权归原作者所有,若有侵权行为,请及时联系我方核实处理,我方将第一时间下架整改。 凡进入本站浏览、阅读、转发站内内容,均视为已自愿同意并遵守本免责声明全部内容。
  • 本文地址:http://zxpinglun.com/htm/mjrp/9464.html
考核岂能“层层加码”
抓好机关党建工作要充分做好结合文章