党员教育管理要以“新”取胜
《中国共产党党员教育管理工作条例》对党员教育管理工作的内容、方式、程序等作出规范，对提高党员队伍建设质量，激发党组织的生机活力具有十分重要的意义。加强党员教育管理，要创新活动载体、服务载体、教育载体，不断提升党员的能力素质，使之更好的发挥先锋模范作用。
党员教育管理要创新活动载体。传统的党组织活动，读读报刊，学学文件，形式比较单一、内容比较枯燥。要通过开展“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机，注重创新活动载体，将灵活性与创造性、人文性和人性化、历史性和鲜活性有效结合起来，使活动方式方法更加贴近实际、贴近生活、贴近时代，让党员在潜移默化中接受党的教育，感受党的熏陶，从而转化为自觉的行动。
党员教育管理要创新服务载体。创新服务方式和服务理念，变“被动应付”为“主动服务”，深入基层调研，了解党员的实际需求，打造党员教育阵地，按照“需要什么学什么，缺少什么补什么”的原则，系统制定科学合理的培训“菜单”，供党员“按需点菜”，激发党员学习热情，通过以学促用、以用促学，提升党员综合素质。
党员教育管理要创新教育载体。传统的党员管理教育模式主要是集中上课、自学等，其形式单一且时效性较低。通过充分利用网络和现代传媒手段，搭建党建信息化平台，依托“学习强国”、党建APP等微平台，打造党员的“网上党校”“掌上党课”，充分实现“碎片化”学习向“系统化”学习、“漫灌型”学习向“滴灌型”学习的转变，推进党员教育管理精准化。
