“校园暴力”治标更要治本

        近日，国务院总理李克强对近期校园暴力频发作出重要批示。批示指出：校园应是最阳光、最安全的地方。校园暴力频发，不仅伤害未成年人身心健康，也冲击社会道德底线。教育部要会同相关方面多措并举，特别是要完善法律法规、加强对学生的法制教育，坚决遏制漠视人的尊严与生命的行为。（6月12日《中国政府网》）
        校园暴力频发，受到了社会界的广泛关注，党中央对此更是高度重视。而如何有效治理校园暴力，如何有效防止暴力再现，是当前工作的重中之重。李克强总理指出“校园暴力频发，不仅伤害未成年人身心健康，也冲击社会道德底线。教育部要会同相关方面多措并举，特别是要完善法律法规、加强对学生的法制教育，坚决遏制漠视人的尊严与生命的行为”。而加强教育规范化管理遏制漠视人的尊严与生命的行为，才能唤起校园这所最阳光、最安全的地方应有的教育清风。
        教育是永恒性的，千古至今都未曾改变过对于教育的解释。然而，教育又具有未成性和变动性的，只有在正确的教育道路上，才能正确引导学子们的理论及实践。以一日三省精神，日益省思教育的发展，引导正确的教学方式，升华师生之间“一日为师，终身为父”的优良美德，制止校园暴力才能如“过江猛龙”一往直前。
        “坚决遏制漠视人的尊严与生命的行为”正如李克强总理所言，遏制人对“尊严与生命”的漠视，在当前教育中尤为重要。校园暴力多处频发，其中不乏人性的冷漠化，以自身为中心，对于他人如同“莫管他人瓦上霜”。一是在学生当中，少不了从小所处的环境及家庭教育，家庭中大部分都是独身子女，在家中犹如珍宝，对家中老人亦是“呼之则来，挥之则去”，逐渐养成了一人独大自我中心性严重的恶习。二是在教师当中个别教师亦是我行我素，甚有者严重违反校纪校规，当校纪校规为摆设，丧失了为人师表的基本底线，视学生为个人在社会上不得志的发泄对象。如此两则合二为一，校园暴力便频发不断。唯有先教“德”，懂的在换位思考，尊重他人生命，校园暴力才能一刀杜绝。
        笔者认为，李克江总理对近期校园暴力频发作出的重要批示，其含义不单是整治校园风气，更是从教育的全局上向社会界、学校、家庭等敲响了警钟，校园暴力治标更要治本。近日，国务院总理李克强对近期校园暴力频发作出重要批示。批示指出：校园应是最阳光、最安全的地方。校园暴力频发，不仅伤害未成年人身心健康，也冲击社会道德底线。教育部要会同相关方面多措并举，特别是要完善法律法规、加强对学生的法制教育，坚决遏制漠视人的尊严与生命的行为。（6月12日《中国政府网》）
        校园暴力频发，受到了社会界的广泛关注，党中央对此更是高度重视。而如何有效治理校园暴力，如何有效防止暴力再现，是当前工作的重中之重。李克强总理指出“校园暴力频发，不仅伤害未成年人身心健康，也冲击社会道德底线。教育部要会同相关方面多措并举，特别是要完善法律法规、加强对学生的法制教育，坚决遏制漠视人的尊严与生命的行为”。而加强教育规范化管理遏制漠视人的尊严与生命的行为，才能唤起校园这所最阳光、最安全的地方应有的教育清风。
        教育是永恒性的，千古至今都未曾改变过对于教育的解释。然而，教育又具有未成性和变动性的，只有在正确的教育道路上，才能正确引导学子们的理论及实践。以一日三省精神，日益省思教育的发展，引导正确的教学方式，升华师生之间“一日为师，终身为父”的优良美德，制止校园暴力才能如“过江猛龙”一往直前。
        “坚决遏制漠视人的尊严与生命的行为”正如李克强总理所言，遏制人对“尊严与生命”的漠视，在当前教育中尤为重要。校园暴力多处频发，其中不乏人性的冷漠化，以自身为中心，对于他人如同“莫管他人瓦上霜”。一是在学生当中，少不了从小所处的环境及家庭教育，家庭中大部分都是独身子女，在家中犹如珍宝，对家中老人亦是“呼之则来，挥之则去”，逐渐养成了一人独大自我中心性严重的恶习。二是在教师当中个别教师亦是我行我素，甚有者严重违反校纪校规，当校纪校规为摆设，丧失了为人师表的基本底线，视学生为个人在社会上不得志的发泄对象。如此两则合二为一，校园暴力便频发不断。唯有先教“德”，懂的在换位思考，尊重他人生命，校园暴力才能一刀杜绝。
        笔者认为，李克江总理对近期校园暴力频发作出的重要批示，其含义不单是整治校园风气，更是从教育的全局上向社会界、学校、家庭等敲响了警钟，校园暴力治标更要治本。