按照《中国共产党党员教育管理工作条例》要求，积极探索农村党员教育的新途径，通过办好“三大课堂”，切实提高党员教育培训工作质量，提高党员整体素质，增强党员干部的创造力、凝聚力、战斗力，发挥出基层党组织战斗堡垒作用，推动脱贫攻坚成果与乡村振兴工作有效衔接。
办好“固定课堂”，让学习热情“涨”起来。依托党员活动室、新时代大讲堂、农民讲习所等场所，充分利用“三会一课”、组织生活会、谈心谈话等方式，加强党员干部教育学习，重点学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想以及最新的政治理论知识，同时落实学时制度，党员每年参加集中培训和集体学习时间一般不少于32学时，基层党组织书记和班子成员每年参加集中培训和集体学习时间不少于56学时、至少参加1次集中培训，提高党员的学习热情，引导党员增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，努力建设政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格的党员队伍。
办好“网络课堂”，让学习范围“广”起来。当前，许多农村党员为了谋求生计，都选择外出务工，造成支部流动党员人数多，导致流动党员难以参加支部的组织生活，学习的机会少，这就需要充分发挥党建QQ群、微信、微博、微信公众号、抖音等新媒体和农村远程教育站点、学习强国等新平台的作用，丰富学习内容，创新学习方式，扩宽学习的覆盖面，确保每名党员都能够学习到最新的政策和理论知识，同时也让学习教育有载体、有成效。
办好“活动课堂”，让整体氛围“浓”起来。充分利用每月的主题党日活动，要创新活动方式，可以灵活采用农村院坝、田间地头、生产第一线等方式，提高党员的参与度，同时还可以通过文艺队伍生动讲、基层力量深入讲、特色宣讲团贴心讲的方式上党课，引导党员增加业务知识、实用技术、科技知识等内容，激发党员思维想学、主动要学、认真去学。（通讯员/杨金花）
