知屋漏者在宇下，知政失者在草野。“两学一做”教育活动能否取得实效，主要看能否解决好“做合格党员”问题，能否解决好关系群众切身利益问题，能否解决好联系服务群众“最后一公里”问题。而愿不愿听取群众意见、会不会征求群众意见、能不能听进群众意见，是“两学一做”活动能否取得实效的关键一环。活动开展的好坏，群众心中自有一杆秤。从这个意义上讲，各单位要坚持“活动在一线开展，意见在一线征求，问题在一线解决，作风在一线转变”，真正让群众“把脉”，才能做到有的放矢，确保活动开展不缩水、不变形、不走样。
把脉民意导向，问“情”于民。民意是一把尺子，也是一种信号。民意反映的是群众的愿望和要求，既是决策的沃土、政策的指向，更是极其珍贵持久的执政资源。民有所呼，我有所应。只有准确把握民意的基本需求和主流方向，真正做到在感情上始终贴近民众，多做顺民意、解民忧、惠民生的实事好事，才能给群众以信心与希望。广泛深入地听取民众意见，全面评估可能影响群众利益的各种问题，充分考虑群众的承受能力，有利于最大限度地激发社会活力，最大限度地增加社会和谐度，也是“两学一做”活动不偏不虚不走过场的根本保障。
把脉作风问题，问“症”于民。作风问题无小事，作风其实质是执政理念的外在表现，直接反映了党和政府同人民群众的关系。“两学一做”教育活动目的是解决党员队伍中存在的各种问题，尤其是党员干部的作风问题。就是要让党员干部在群众家门把事情做好，把群众服务好，努力让群众收获更多的“获得感”。一次咨询、一次解决纠纷乃至一句问候、一张笑脸、一个不经意的动作，群众都看得见、摸得着，感受得到。只有将问题“晾晒”出来，接受群众监督把脉，才能确保活动高质量、高标准开展。
把脉整改方式，问“效”于民。针对群众反映的问题和意见建议，要立行立改、限时整改，接受群众监督和评判。如果群众强烈反映的问题长期解决不好，就不可能得到群众的支持，就会影响群众的积极性和创造性，就会使活动成效大打折扣。对群众反映强烈的问题，尤其要发扬“钉钉子”的精神，以踏石留印、抓铁有痕的狠劲和韧劲，积极争取各方面支持，依靠集体力量尽早解决，真正让群众看到实效。
一切为民者，民亦向往之。只有坚持让群众“把脉”，把群众的建议变成措施、把措施变成行动、把行动变成成效，才能使“两学一做”教育活动落入实处。
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