领导干部要有“关键少数”的担当

        我们都知道，在全党开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。这里的“关键少数”，很显然是指党的各级领导干部。因为相对于广大党员来说，领导干部居于少数，身处关键岗位、关键领域、关键环节。只有领导干部自身素质过硬、工作过硬，我们的事业才会兴旺发达。所以，在“两学一做”学习教育中，党员领导干部要坚持起带头、做表率，学得更多一些、更深一些，要求更严一些、更高一些，在各方面都体现出“关键少数”的担当。
        体现出“关键少数”的担当，就要恪尽职守。俗话说：“火车跑得快，全靠车头带”。在日常的工作生活学习中，广大群众任何时候都在盯着领导干部，如果我们的干部工作敷衍、作风浮夸，势必会对民风和社会风气带来难以估量的损害和影响。所以，各级领导干部都应该把恪尽职守作为一种岗位职责要求，作为自身做人做事的一种境界、一种精神。无论何时何地，都要树立全局观念和大局意识，当局部利益和大局发生冲突时，要始终从全局利益出发，勇于牺牲局部利益；当个人利益与集体利益发生矛盾时，要做到勇于牺牲个人利益，保全集体利益、顾及他人利益。在工作上，则要破除不求有功、但求无过、当太平官的思想，把更多的时间和精力放在解决工作中存在的问题上，做到一抓到底，抓出结果，抓出成效，真正使“在其位，谋其政，善谋事”成为自己争当有为官、不做无能辈的表现与追求。
        体现出“关键少数”的担当，就要执政为民。习近平总书记多次强调：“得民心者得天下，失民心者失天下，人民拥护和支持是党执政的最牢固根基”。所以，做为一名领导干部，必须树立执政为民的理念，把问政于民、问需于民、问计于民贯穿到关心和解决群众困难、打赢脱贫攻坚战、加快全面建设小康社会的各项工作中去，做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。一方面，作决策、办事情、考虑问题等，都要以人民群众拥护不拥护、高兴不高兴、满意不满意为标准，真正扑下身子深入群众之中，与群众面对面交谈，心与心沟通，了解群众群众的所想、所盼、所急、所需，竭尽全力地为群众办好事、办实事；另一方面，要建立健全深入了解民情、充分反映民意、广泛集中民智、切实珍惜民力的决策机制，从而最大限度地减少决策失误，赢得广泛群众的支持和拥护，促进经济社会的又快又好发展。
        体现出“关键少数”的担当，就要务求实效。我们都知道“空谈误国”的道理，更知道“说一丈不如行一尺”的内涵。作为领导干部，作为广大党员中的“关键少数”，就要从根本上摒弃“空谈”的恶习，把务求实效转变为“实干”的出发点，转变为“说一丈不如行一尺”的落脚点。当前，广大人民群众对我们的工作要求越来越高，这就要求我们领导干部要敢于正视落实工作中遇到的各种矛盾和问题，敢于抓那些难抓的关键环节，善于解决突出矛盾和问题，强化“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感和“争一流”的使命感，以踏石留印、抓铁有痕的精神，脚踏实地地干，实实在在地做，不当空头评论家，不当袖手旁观者，不搞劳民伤财的花架子，不摆中看不中用空招式，真正挑得起重担子，啃得下“硬骨头”，确保抓紧每一天，干实每一天，做好每一天。同时，在工作每告一段落时，都要及时总结经验，使自己负责的工作有所创新、有所创造、有所突破。
        体现出“关键少数”的担当，就要严格党纪。守纪律、讲规矩是领导干部必须严守的政治底线，不讲规矩、不听招呼，特别是不讲政治规矩、不听组织招呼是领导干部最大的危险。所以，作为“关键少数”的各级领导干部必须正确理解政治纪律和政治规矩的深刻内涵，充分认识严明政治纪律和政治规矩的重大意义。严守政治纪律和政治规矩，是全面从严治党对“关键少数”的第一要求，也是各级领导干部的首要职责，更是每一名党员干部的责任义务。因此，在工作生活学习中，各级领导干部都要把严格党纪作为增强自己的政治意识、纪律意识、规矩意识、看齐意识的基础，时刻将党规党纪时刻铭记于心、付之于行，在需要面前学会选择，在诱惑面前学会放弃，在原则面前学会坚守，自觉做一名讲规矩、听招呼的好干部，共同营造“堂堂正正做好官，踏踏实实干正事”的良好政治生态。
        总之，领导干部作为“关键少数”，在“两学一做”学习教育中，要紧密联系工作实际、思想实际、作风实际，坚定理想信念的永恒追求，坚定敢于担当的创新精神，坚定真挚热情的为民情怀，坚定求真务实的思想作风，真正对得起广大群众对自己的信任与期盼。