尊师重教让民族复兴大有希望

        第32个教师节前夕，习近平总书记重回母校——北京市八一学校，看望慰问全校师生，并向全国教师和教育工作者致以节日问候。 (9月11日中国经济网、新华网)
        总书记是全党尊师重教的榜样。五十多年来，他一直惦记着母校，经常回母校看望老师，给老师写信。尽管现在任总书记了，他还是那样和蔼可亲，平易近人，尊敬老师。他回母校，有人称他首长，他说这里没有首长，我们都是学生。全体学生看到了自己的学长是如何尊师重教的，都纷纷表示，这位学长就是我们学习的榜样。教过他的老师都说当年他穿着打补丁的衣服，厚道老实，学习勤奋刻苦。五十多年过去了，现在已任党的总书记了，还是那样厚道，不忘根不忘本，一点都没变。我以为，总书记不仅是八一学校全体学生的榜样，更应该是全党全国尊师重教的光辉榜样。
教育是民族复兴的奠基工程和先导工程。如今的世界竞争是综合国力的竞争，综合国力的竞争是科技人才的竞争，科技人才的竞争是教育的竞争。凡是发达的国家、先进的国家、走在世界前列的国家，无一不重视教育的发展，它不仅是政治领先、经济发展、社会发展、生态发展、文化繁荣、科技创新的先决条件，因为这一切的发展都离不开人才，而人才出自教育。有了先进的、发达的、科学领先的教育，就有了领军的科技人才，有了领军的科技人才，加上有先进的政治体制、政治制度，尊重人才、重用人才，各项事业就会突飞猛进，民族复兴就有了希望，故说教育是名副其实的奠基工程、先导工程一点也不过分。
        我国教育优先发展任重道远。中央早就反复强调，各级党委和政府要坚持把教育放在优先发展的战略位置。不是一般的位置，而是战略位置。要落实教育优先发展的战略地位，就不能空号口号，就必须靠深化教育改革来落实。我们要深化办学体制、管理体制、经费投入体制、考试招生及就业制度改革；深化学校内部管理制度、人事薪酬制度、教学管理制度改革；深化人才培养模式、教学内容及教育方式方法改革，使各级各类教育更加符合教育规律、更加符合人才成长规律。这一切都告诉我们教育优先发展，任务相当繁重，离现代教育和教育现代化还有很远的路要走，全党全国全民一定要有紧迫感和危机感，狠抓教育优先发展战略地位的落实，落实落实再落实。
        我国教育尚有一块短板急需补齐。到2020年我们要全面建成小康社会，贫困地区的脱贫攻坚就是一块短板。扶贫必须扶智，让贫困地区的孩子们接受良好的教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。我们要优化教育资源配置，逐步缩小区域、城乡、校际之间的差距，特别是要加大对革命老区、民族地区、边远地区、贫困地区基础教育的投入力度，保障贫困地区办学经费，健全家庭困难学生资助体系。精准扶贫当然包括教育精准脱贫，让贫困地区的每一个孩子都能接受良好的教育。尽可能把人才留在故乡，再施以优惠政策，吸引大批人才到贫困地区巩固扶贫成果，这是不让贫困地区富后返贫的根本保证。
        各级各类教育都离不开老师。优质教育、现代教育的重任要靠广大教师来完成，他们使命神圣，责任重大。全社会都要发扬尊师重教的优良传统，让教育成为太阳底下最光辉的职业，让教师成为光荣幸福的人、可敬可爱的人和有尊严特骄傲的人。教育主管部门、学校要加强教育管理、培训和引导，让每一位老师都成为好老师。习总书记说一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。让我们都崇智尚学、尊师重教吧！