共同担当才能为留守儿童撑起“一片天”

        外媒称，因为父母要去城里打工，成千上万的中国儿童被留在农村跟老人一起生活或干脆无人照管。据不完全统计，目前中国农村地区“留守儿童”数量高达 6100万，约占农村16岁以下儿童总数的40%。以前这一问题没有引起关注，现在随着越来越多的问题在社交网站上被披露，留守儿童受到的精神创伤开始引起重视。（参考消息 3月30日）

        对留守儿童而言，父母长期不在身边，不仅人身安全得不到保障，缺乏家庭关爱，自身心理也容易出问题。不久前，贵州毕节四兄妹服毒自杀身亡的事件引起广泛关注，这些孤独的花朵尚未盛开却已凋谢，一阵阵唏嘘声过后，我们应该认识到，这一问题的产生，不单单是学校、政府、家庭、社会的责任，需要各方共同担当，从多方位给予留守儿童关爱。

        从学校和政府的角度来讲，留守儿童的父母们长期在外打工，教育和保护孩子的任务自然就落到了他们的身上。培养教育孩子，保障孩子安全，自然是学校和政府责无旁贷的义务，而缺乏家庭关爱，缺乏监护人陪护，是不可能培育出身心健康的孩子的，学校和政府也不可能完全代理监护人，没有父母的关心，留守儿童的精神创伤将无法弥补。

        对孩子家人来讲，留守儿童出问题更多是因为缺少家长陪护，而为了生计外出打工，并不能成为不负监护责任的理由。日前，国务院印发了《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》，强调家庭的监护责任，个别“只生不养”的留守儿童父母可能面临多种处罚。诚然，可怜天下父母心，作为父母，谁又不希望多些经济收入，多给孩子多一些保障呢？从这个角度讲，留守儿童问题其实是社会经济发展的阶段性问题，只有让他们的父母挣钱顾家两不误，才能从根本上解决家庭上问题。

        对社会而言，留守儿童问既是教育问题，又是社会问题，不仅关系到每个留守儿童家庭的幸福，更关系孩子的未来、国家的希望，是全社会共同的责任。传统的城乡二维模式，孩子很难随父母一同入城接受教育，即使是在城市上学，也难以和其他城镇孩子一样享有平等的教育，容易给孩子造成心理落差。同时，在城里上学对家庭来讲也是一笔不小的开支。另外，社会的帮扶和慰问，虽然给予孩子物质上的帮助，但难以给予孩子精神上的抚慰。

        谁也不是留守儿童的唯一“监护人”，学校、政府、家庭、社会都应该主动担当来。学校负起教育责任，加强与孩子父母的沟通，督促家长肩负起监护责任；政府要负起主导责任，推进改革，完善各项保障措施；孩子父母必须多与孩子沟通，时时掌握孩子的心理活动；社会各界在给予物质上帮助的同时，还应该对孩子进行心理上的疏导。只有多方共同担当，才能为留守儿童撑起“一片天”,也才能保护好、培育好祖国的未来。（何浩民）