开展学习教育应有“三忌”

        当前，一些党员干部在理论学习上不能做到往深里走、往心里走、往实里走，同党中央要求相比还存在不小差距。开展主题教育，目的是筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，党员干部应有“四忌”，推动主题教育不断深入。
　　一忌“走马观花”。有些党员干部在主题教育中“扎扎实实走程序，认认真真走过场”，要杜绝这一现象，就一定要抓住领导干部这个“关键少数”，发挥“头雁效应”。领导干部既要当好“指挥员”，又要当好“战斗员”，什么事情最需要办、就亲自去抓什么事情，什么事情最难办、就带头去解决什么问题，用实际行动推动主题教育落到实处。
　　二忌“浅尝辄止”。有些党员干部对理论学习不重视、不深入，仅仅满足于“学了”，对理论似懂非懂，雾里看花。要杜绝这一现象，必须强化自身认识，主题教育不同于具体的业务工作，没有可以量化的“硬指标”，对思想作风“动刀”，要主动奔着问题去，坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，在学习中要多问自己“学懂了没？弄通了没？会用了没？”，学以致用才是最终目的。
　　三忌“口是心非”。有些党员干部没有刀刃向内的勇气，不敢动真碰硬，“口号喊得震天响，行动起来轻飘飘”，只说不做，应付了事。要杜绝这一现象，就要直面问题，坚持自己找、上级点、群众提相结合，真心诚意听取党员群众、服务对象等各方面的意见建议，同时要对问题深度剖析，列出整改清单，逐项抓好落实，做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手、群众不认可不罢休。