学习是干部前进的动力
“改变”是一切进步的起点。“学习”是改变成功的因素。为为民服务要不断加强学习,才能掌握新知识,提高新技能,这样,我们才能有良好的观点,才能衡量我们所经历过的变化究竟是正面还是负面的,而且我们所衡量的依据不再是恐惧,反而会是某种机会意识。
孔子说:“学而时习之,不亦说乎?”意思是,学了之后及时、经常地进行温习和实习,不是一件很愉快的事情吗? “习”是巩固知识、技能的行为,一般有三种含义:温习、实习、练习。“学”偏重于思想意识的理论领域,“习”偏重于行动实习的实践方面。学习就是获得知识,形成技能,获得适应环境改变环境的能力的过程。实质上就是学、思、习、行的总称。
基层干部在学习上,必须以做到如何以人民的福利为出发点,如何放下私利。只有这样,才能真正提升素养,明辨是非,才能切实改进工作作风,密切联系群众。加强学习,深入学习中国特色社会主义理论体系,夯实理论功底,提高分析和解决问题的能力,使自己在政治上成熟、理论上清醒、是非上明白,关键时刻不动摇,大事面前不糊涂,保持工作的正确方向。
打铁还需自身硬,整顿作风,提升领导干部形象,其中一个重点就是要求干部经常学习,深入学习,以史为鉴,以人为镜。加强学习有助于提升干部的道德素养。“前车之覆,后车之鉴”。有目的、有针对地汲取前人失败的教训,无疑能起到警钟长鸣的效果。笔者认为,集中学习,有目的地学习,强过空洞的说教。
时代在前进,社会在发展,科技进步日新月异,知识更新日益加快,真是"学如逆水行舟,不进则退"。事实就是如此,一个干部不重视学习,不爱读书,就会缺少灵气、迷迷糊糊,就不能适应工作的需要,素质就提不高,成长也不会快,就有可能成为时代的落伍者。(郭霞)
孔子说:“学而时习之,不亦说乎?”意思是,学了之后及时、经常地进行温习和实习,不是一件很愉快的事情吗? “习”是巩固知识、技能的行为,一般有三种含义:温习、实习、练习。“学”偏重于思想意识的理论领域,“习”偏重于行动实习的实践方面。学习就是获得知识,形成技能,获得适应环境改变环境的能力的过程。实质上就是学、思、习、行的总称。
基层干部在学习上,必须以做到如何以人民的福利为出发点,如何放下私利。只有这样,才能真正提升素养,明辨是非,才能切实改进工作作风,密切联系群众。加强学习,深入学习中国特色社会主义理论体系,夯实理论功底,提高分析和解决问题的能力,使自己在政治上成熟、理论上清醒、是非上明白,关键时刻不动摇,大事面前不糊涂,保持工作的正确方向。
打铁还需自身硬,整顿作风,提升领导干部形象,其中一个重点就是要求干部经常学习,深入学习,以史为鉴,以人为镜。加强学习有助于提升干部的道德素养。“前车之覆,后车之鉴”。有目的、有针对地汲取前人失败的教训,无疑能起到警钟长鸣的效果。笔者认为,集中学习,有目的地学习,强过空洞的说教。
时代在前进,社会在发展,科技进步日新月异,知识更新日益加快,真是"学如逆水行舟,不进则退"。事实就是如此,一个干部不重视学习,不爱读书,就会缺少灵气、迷迷糊糊,就不能适应工作的需要,素质就提不高,成长也不会快,就有可能成为时代的落伍者。(郭霞)
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