农村党员干部远程教育要重点抓好队伍建设
农村党员干部现代远程教育具有很多传统教学模式所无法比拟的优点，体现了新形势下党员教育的时代性，创造性和前瞻性，在基层党员教育中，其丰富的教育内容，精彩的视听效果，便捷的运行方式为基层党员教育注入了新的元素。以往，由于地区经济社会发展等原因，导致现代远程教育在党员教育中运行和发展进程参差不齐，然而近年来，随着基础设施在基层投入力度的逐渐加大，远程教育硬件方面已经不再是落后地区的短板，相反，远程教育管理、维护以及教学人才的缺失现象日益凸显，严重制约着远程教育各项功能的有效发挥。笔者认为，今后要亟需重点加大远程教育管理员队伍、技术服务队和后勤保障队“三个队伍”建设。
建设一支“骨干型”管理员队伍。农村党员干部现代远程教育工作，“建”是基础，“管”是关键，如何做好“管”这个关键，就取决于建设一支素质好、业务精、责任心强的骨干型管理员队伍。要以开展“党员活动日”等主题学习活动为契机，各乡镇党委通过集中培训、现场指导等方式，组织开展站点管理员培训，提高站点管理员教学组织能力和设备操作技能。每年组织远教教育终端站点现场观摩活动并建立远教管理员QQ群、微信群，方便问题研讨，加强业务交流，不断提升远教管理员能力和水平，努力让“本领恐慌”变成“行家里手”。
建设一支“专业型”服务队伍。从广播电视、教育、农林、畜牧、农技等部门选聘政治素质高、敬业精神强、技术水平高、农村经验丰富的人员及农村的“土专家”、“田秀才”等，组建教学资源开发和教学辅导服务队伍，指导农村党员干部群众开展学习，理解和掌握党和国家政策、农业科学技术等知识推行“远教＋技能+资金+市场”、“远教＋协会＋基地”等学用模式，开展远教科技致富技能、党员创业技能等培训，全面提高党员干部带头创业、带领创业的能力水平，不断提升教学实效，促进学用转化。
建设一支“保姆式”保障队伍。由各乡镇（街道）电信、移动营业网点负责人、远程教育工作站站长、远程教育专职负责人和网络技术人才为主组建乡镇（街道）远程教育技术服务队，建立定期联系、故障联动机制，为本乡镇（街道）农村党员干部现代远程教育提供技术咨询，为各终端站点提供上门技术服务，及时对终端站点出现的各类故障进行排除，保证站点设备正常运转及课件正常接收和播放。
通过加强农村党员干部现代远程教育管理员队伍、技术服务队和后勤保障队“三支队伍”建设，努力破解教学组织、故障排除和学用转化难题，切实提高农村远程教育工作水平，努力实现“让党员干部经常受教育 使农民群众长期得实惠”。
建设一支“骨干型”管理员队伍。农村党员干部现代远程教育工作，“建”是基础，“管”是关键，如何做好“管”这个关键，就取决于建设一支素质好、业务精、责任心强的骨干型管理员队伍。要以开展“党员活动日”等主题学习活动为契机，各乡镇党委通过集中培训、现场指导等方式，组织开展站点管理员培训，提高站点管理员教学组织能力和设备操作技能。每年组织远教教育终端站点现场观摩活动并建立远教管理员QQ群、微信群，方便问题研讨，加强业务交流，不断提升远教管理员能力和水平，努力让“本领恐慌”变成“行家里手”。
建设一支“专业型”服务队伍。从广播电视、教育、农林、畜牧、农技等部门选聘政治素质高、敬业精神强、技术水平高、农村经验丰富的人员及农村的“土专家”、“田秀才”等，组建教学资源开发和教学辅导服务队伍，指导农村党员干部群众开展学习，理解和掌握党和国家政策、农业科学技术等知识推行“远教＋技能+资金+市场”、“远教＋协会＋基地”等学用模式，开展远教科技致富技能、党员创业技能等培训，全面提高党员干部带头创业、带领创业的能力水平，不断提升教学实效，促进学用转化。
建设一支“保姆式”保障队伍。由各乡镇（街道）电信、移动营业网点负责人、远程教育工作站站长、远程教育专职负责人和网络技术人才为主组建乡镇（街道）远程教育技术服务队，建立定期联系、故障联动机制，为本乡镇（街道）农村党员干部现代远程教育提供技术咨询，为各终端站点提供上门技术服务，及时对终端站点出现的各类故障进行排除，保证站点设备正常运转及课件正常接收和播放。
通过加强农村党员干部现代远程教育管理员队伍、技术服务队和后勤保障队“三支队伍”建设，努力破解教学组织、故障排除和学用转化难题，切实提高农村远程教育工作水平，努力实现“让党员干部经常受教育 使农民群众长期得实惠”。
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（ 网站编辑：中新评论网 ）
