“畅流+溯源”方能让大学生村官“流的动”
中央集中选派高校毕业生到村任职伊始，就提出了包括“流得动”在内的大学生村官工作12字方针。此后，各地陆续设计了许多流出渠道，如公务员、事业单位、国企等定向招录、自主创业、另行择业、留任村干部、学习深造等。但事实上除了行政事业单位和国企招考外，其他的流出渠道并不算理想，村官也普遍不愿意接受，因此解决不了根本问题。究其原因，除了不愿离开体制内的思想作祟外，部分村官优质流出的能力也还有所欠缺。因此，笔者认为，要实现村官有序流动的目标，除了广开渠道外，更要着眼源头，解决好如何让村官有能力“流得好”的问题。
一方面，要畅通村官多途径流出渠道。引导大学生村官破除“职业化、终身制”的观念，教育他们不能把村官工作当成永久性职业，纠正以往“只要过得去，就能聘下去”的思想。对于任满规定聘期的村官，给予一定缓冲期，配套部分有竞争比例的行政、事业、国企岗位定向招录；营造创业氛围，对于创业有成的村官，进一步加强支持力度，鼓励其专心走创业之路，成为市场经济主体，实现自主流出；对于“脚踏两条船”、长期不在岗或考核不合格的，坚决予以解聘辞退。此外，流动的重点要向“老大难”倾斜，即任职多年、既考不上行政事业岗位、又没有创业项目、还不愿意离开村官岗位的，这部分村官是分流工作的难点；要明确告知他们任职年限，积极组织他们参加各类招聘活动；对实在难以分流的，引导其转任专职村干部，并鼓励和支持他们走上村支“两委”正职岗位。
另一方面，要为村官流动提前打好基础。组织部门为大学生村官设计了许多流出的通道，当流出的机会摆到面前的时候，能否抓住机会顺利、优质流出，与村官自身的努力和综合素质是分不开的。因此，笔者建议着眼源头，将村官的日常培养作为“充电站”、“蓄水池”，为今后的流动积蓄能量。要树立“不同的人按不同方向走”的培养思路，根据村官兴趣、专长、特质、志向等方面不同，因人施策，将他们分为党政后备干部、企事业单位骨干、优秀经营管理人才、“双强”型村干部等不同类型，帮助他们建立长远的职业规划，按不同方向开展有针对性的培养。同时，给他们更多的成长锻炼机会，通过安排到县乡机关单位跟班学习、到招商服务一线实践锻炼、到急难险重岗位磨练意志，让他们丰富阅历，增强素质，为今后的优质流出积累知识和能力储备。（沭阳 王佳敏）
一方面，要畅通村官多途径流出渠道。引导大学生村官破除“职业化、终身制”的观念，教育他们不能把村官工作当成永久性职业，纠正以往“只要过得去，就能聘下去”的思想。对于任满规定聘期的村官，给予一定缓冲期，配套部分有竞争比例的行政、事业、国企岗位定向招录；营造创业氛围，对于创业有成的村官，进一步加强支持力度，鼓励其专心走创业之路，成为市场经济主体，实现自主流出；对于“脚踏两条船”、长期不在岗或考核不合格的，坚决予以解聘辞退。此外，流动的重点要向“老大难”倾斜，即任职多年、既考不上行政事业岗位、又没有创业项目、还不愿意离开村官岗位的，这部分村官是分流工作的难点；要明确告知他们任职年限，积极组织他们参加各类招聘活动；对实在难以分流的，引导其转任专职村干部，并鼓励和支持他们走上村支“两委”正职岗位。
另一方面，要为村官流动提前打好基础。组织部门为大学生村官设计了许多流出的通道，当流出的机会摆到面前的时候，能否抓住机会顺利、优质流出，与村官自身的努力和综合素质是分不开的。因此，笔者建议着眼源头，将村官的日常培养作为“充电站”、“蓄水池”，为今后的流动积蓄能量。要树立“不同的人按不同方向走”的培养思路，根据村官兴趣、专长、特质、志向等方面不同，因人施策，将他们分为党政后备干部、企事业单位骨干、优秀经营管理人才、“双强”型村干部等不同类型，帮助他们建立长远的职业规划，按不同方向开展有针对性的培养。同时，给他们更多的成长锻炼机会，通过安排到县乡机关单位跟班学习、到招商服务一线实践锻炼、到急难险重岗位磨练意志，让他们丰富阅历，增强素质，为今后的优质流出积累知识和能力储备。（沭阳 王佳敏）
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