将“三会一课”制度落到实处
《关于新形势下党内政治生活的若干准则》明确提出:“坚持‘三会一课’制度。党员必须参加党员大会、党小组会和上党课,党支部要定期召开支部委员会会议。”“三会一课”制度是我们党注重思想建党、严密党的组织、增强党的创造力凝聚力战斗力的鲜明体现和制度安排。我党革命时期和社会主义建设时期不断探索、完善和发展了“三会一课”制度。
党的十八大以来,习近平总书记对在新的历史条件下坚持“三会一课”制度提出明确要求,强调在严格党内生活制度方面,“一个是坚持,一个是加强,一个是创新”。习近平总书记说:“参加支部生活会,我们都是平等的、普通的一员,这也是作为共产党员应尽的义务。共产党员这个称号,是一个组织称号,在组织里的人,就要过组织生活,不参加组织活动的人,也就脱离党了。”
从实践来看,基层支部在落实“三会一课”制度存在一些不容忽视的问题。思想认识欠缺。少数支部党员干部对“三会一课”制度在党支部建设中的重要地位和作用缺乏足够的认识,错误的认为党建工作是虚的,业务工作是实的,“三会一课”多了会影响业务工作进度。形式缺乏创新。不论是支部大会还是党小组会,主要以单向灌输式教育为主,其形式多为一人讲、众人听,无法很好的调动党员的学习热情和兴趣,也不能让党员积极的参与到问题的讨论中。内容脱离实际。“三会一课”内容存在着与党员干部队伍的思想实际结合不紧密,为活动而活动的现象。问题主要体现在会上讨论的内容模式化,上面布置什么学什么,没有布置就随意安排,缺乏规划性和创新性。
要将“三会一课”制度落实到位,就必须突出问题导向,改善组织生活形式,丰富载体,推动落到实处。
党的十八大以来,习近平总书记对在新的历史条件下坚持“三会一课”制度提出明确要求,强调在严格党内生活制度方面,“一个是坚持,一个是加强,一个是创新”。习近平总书记说:“参加支部生活会,我们都是平等的、普通的一员,这也是作为共产党员应尽的义务。共产党员这个称号,是一个组织称号,在组织里的人,就要过组织生活,不参加组织活动的人,也就脱离党了。”
从实践来看,基层支部在落实“三会一课”制度存在一些不容忽视的问题。思想认识欠缺。少数支部党员干部对“三会一课”制度在党支部建设中的重要地位和作用缺乏足够的认识,错误的认为党建工作是虚的,业务工作是实的,“三会一课”多了会影响业务工作进度。形式缺乏创新。不论是支部大会还是党小组会,主要以单向灌输式教育为主,其形式多为一人讲、众人听,无法很好的调动党员的学习热情和兴趣,也不能让党员积极的参与到问题的讨论中。内容脱离实际。“三会一课”内容存在着与党员干部队伍的思想实际结合不紧密,为活动而活动的现象。问题主要体现在会上讨论的内容模式化,上面布置什么学什么,没有布置就随意安排,缺乏规划性和创新性。
要将“三会一课”制度落实到位,就必须突出问题导向,改善组织生活形式,丰富载体,推动落到实处。
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