近年来，习近平总书记在不同场合多次强调高质量发展。高质量发展也成了当今中国的时代主旋律。党组织在学校教育中肩负着“把方向、管大局、保落实”的重要角色，锦屏县教育工委“四个聚焦”打造党建引领，为实现教育高质量发展赋予新能量。

一、聚焦“阵地建设”筑牢教育高质量发展的坚实堡垒

坚持力量向基层分布、资源向基层倾斜、资金向基层下沉，确保农村学校基层组织有资源、有能力发挥作用。一是督促各校加大党员活动室建设，实现各支部党员活动室个个实现“六有三通”；二是加大资金投入，上级回返的党费和单位预算的党务活动经费，重点安排用于基层支部党员活动室建设和党建文化打造，让党员干部活动有场所、学习有资源、成绩的展现；三是为实现基层党建工作服务教育教学核心，积极探索“党建引领的校长负责制”工作模式，优化组织设置，优选人员配置，建立有效机制，提高管理效益，打通服务教育“最后一公里”。

二、聚焦“战略谋划”打造教育高质量发展“新引擎”

为进一步巩固提高教育发展成果，着力破解教育发展“瓶颈”，从战略谋划上努力打造高质量发展新引擎。一是谋划一批项目，努力改善学校办学条件。以教育工程项目为抓手，树牢“一盘棋”理念，重点谋划一批项目解决3-6岁幼儿入园难、城区中小学大班额问题，加快部分中小学改扩建和迁建的步伐，推进职业教育扩容提质，为实现优质均衡和高质量发殿补齐短板，真正把教育民生实事办好办实，提高人民群众对优质教育的获得感。二是编制一套方案，助推教育帮扶协同发展。乘国发2号文件和“桥头堡”实施意见的东风，用好用活东西部协作机制和“组团式”帮扶。通过组团帮扶，全面推进三江中学、县职业中学借用帮扶学校优势资源，在教育教学、队伍建设、资源配置等方面实现新突破。三是创新一套模式，共建人才引进和培养长效机制。教育要发展，人才是关键，要加大引才力度，加强人才培养。开通高端拔尖人才引进直通车，积极搭建订单式人才培养平台。确保我县高中学段老、中、青教师配备均衡。为“桥头堡”新高地建设提供人才保障。

三、聚焦“头雁工程”建强教育高质量发展的“主力军”

一是高度重视基层党组织、学校管理班子队伍的建设，严格按照上级规定组建的中小学校基层党支部，选优配强学校领导班子。二是全力打造“三名工程”。树立先进典型，不断人批次推荐骨干校园长、教师积极参选省、州、县级“名校（园）长”“名师”名班主任” ，要大力培养训工作力度，推进“三名工程”相关工作室的辐射引领作用，带动偏远乡村学校教师教育教学水平大幅度提高。三是倡导党员和骨干教师“双向培养”机制，让党员干部、骨干教师成为教育高质量和展的领头雁，发挥示范引领作用，带领广大教师敬业乐业、勤业精业，推动我县教育教学高质量发展。

四、聚焦“师德提标”形成教育高质量发展“磁力场”

一是坚持以“阳光党建”规范化建设为抓手，紧密结合“三重一大”和“四议两公开”工作要求，实现党务、校务公开规范化，提高广大教师对学校管理的知晓度和参与度，防止学校管理出现违纪违规现象。二是加强教师队伍全员培训，把师德教育纳入教师全员培训的重要内容，学习习近平总书记有关于教师队伍建设的重要论述，学习中小学教师职业道德标准，学习《未成年人保护法》等法律法规，确保依法治校、依法治教，为党育人、为国育才。三是针对个别党员教师师德失范和教育教学水平低下、工作不求进取“躺平”的问题，大力开展师德警示教育，开展师德师风建设专项整治行动，对专业水平低下、职业道德表现落后和喜欢“躺平”的教师召回培训，同时树立标杆，褒奖先进，使老师队伍呈现出一片积极向上、争先恐后、奋发有为的良好势态。（锦屏县教育和科技局  杨倩红）