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让农村留守儿童的心理更健康

        父母外出打工那年,翟嵋香才4岁。不想让小嵋香伤心的父母,凌晨偷偷拿着行李踏上了离开家乡的列车。如今,12岁的翟嵋香已经上小学6年级。翟嵋香说,有时候坐在屋前,就会想着父母回来,可是都没有见到,那种失望和伤心,难以表达。(6月1日 《《经济日报》

        留守儿童是当今社会一个特殊的弱势群体。“父母在远方,身边无爹娘;读书无人管,生活没希望”,网友所编的这则顺口溜,直接地彰显出留守儿童内心的孤独、远离父母的辛酸、想念亲人的痛苦。翟嵋香的经历,其实正是留守儿童生存现状的缩影。

        监护角色的缺失、孤独无依的处境,让不少留守儿童心理方面存在着阴影。据2014年“全国留守儿童心理孤独指数”调查显示,目前我国留守儿童心理孤独平均指数为40.44,26.9%的留守儿童的心理孤独指数大于等于46,每4个留守儿童中就有1个存在心理孤独问题。
      
        留守儿童问题,不仅只是家庭和个人的问题,而是一个亟待解决的社会问题与父母聚少离多,不良心理成了留守儿童成长的最大隐患。有的初则人格扭曲、继而行为失控,最后走向犯罪之路。相关调查显示,19.6%的留守儿童觉得自己不如人,11.4%觉得自己受歧视,9.5%有过被遗弃的感觉;而在青少年犯罪中留守儿童所占比例已达20%。
     
        习近平总书记说得好,孩子们成长得更好,是我们最大的心愿。用什么让留守儿童的心理更健康?一是调查摸底、建立档案,制定分类辅导关爱方案,坚持正面导向,使教育引导有的放矢;二是加大投入、构建活动阵地,让集体的温暖弥补家庭关爱的缺失,把满满的关爱留在孩子身边;三是为农民工还乡创业搭建平台,或为儿童进城求学创造条件,从源头上逐步减少儿童留守的数量。

        关爱留守儿童,不仅要保护其身体不受侵害,更要确保其心理不出问题。让农村留守儿童不再“缺爱”,这从来都是一个大棋局,需要通盘考量、全局运筹,需要党政领头、社会跟进,更需要家长担当、学校尽责。否则,我们将为此付出沉重的代价。( 刘元华)
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( 网站编辑:放牧山野 )

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