加强中小学党建工作需注意“三个一”

        提高国民素质, 增强综合国力, 全面建成小康社会，实现中国梦, 必须大力发展教育事业, 而教育的改革、发展、创新必须加强党的领导, 离开了党的领导,教育就会偏离正确的方向。学校党组织是党在学校的基层组织, 是党的全部工作和战斗力在学校的基础。当前，国民教育正面临着改革、发展、创新的关键历史时期，中小学择校升温、农村留守儿童教育问题凸显、大量学生进城导致城市学校爆满，农村学校数量和规模急剧萎缩，教育事业发展不平衡等问题使得教育成为人们关注的热点和焦点。站在新的历史起点上，要实现中小学教育健康可持续发展，充分发挥中小学校的教育基础阵地作用，就必须全面提升中小学校党组织建设水平，加大党组织组建力度，推进党组织和党的工作全覆盖，为中小学校改革和发展提供强大有力的思想保证和组织保证。
       一个认识。加强党的建设是保证教育不偏离社会主义办学方向的重要保证, 是培养德智体美劳全面发展合格人才的有力保证。因此, 学校必须把党建工作放到重要的位置来抓。抓好党建工作,必须加强党的理论的学习，不断提高党员的理论素养和政治觉悟, 进一步坚定理想和信念，增强辨别是非的能力。当前及今后一个时期要着重加强党章党规和习近平系列讲话精神的学习。在理论学习中, 书记、校长要对全校党员教师的理论学习起示范、指导作用，先学一步, 学深学透, 通过学习和实践, 不断提高自身的政治理论水平；要根据学校的实际情况, 制定计划, 抓好落实。确保党员、积极分子和其他教职工每周的学习时间, 让老师们能安心学习、集中精力研讨。
      一种方法。党建工作要取得良好的成效必须在方式方法上进行创新。学校要结合自己的实际组织开展党建工作, 不能靠传统的说教, 要采取灵活多样的教育方法, 如开展“党支部目标管理”、“党员目标管理”、“党员教学示范岗”、“文明校园”创建等活动,以此增强教育效果。要不断改进思想政治工作的方式方法, 做到重心下移,关口前移, 使思想政治工作进班组、到个人。书记、校长要深入一线,调查研究,了解教师的学习、工作情况, 解决教学工作中的难点问题。要深入教职工思想生活中,了解教师的思想动态,针对职工关心的热点问题、难点问题,解疑释惑，为教师排忧解难,千方百计为教师创设展示自我价值的大舞台,让老师们在一个宽松而不放松, 严谨而不呆板的工作环境下充分发挥自己的聪明才智, 不断提高自身的业务水平。
       一个力度。要加大在教师中培养和发展党员的工作力度,注重女党员的培养发展,注重发展教学第一线的骨干教师,注重在工作、生活条件相对艰苦的地方发展党员,真正作风优良、思想先进、业务过硬的教师吸收到党组织中来。学校发展学生党员,数量与质量应并重,对入党积极分子进行严格地培养和筛选,对已入党的学生党员要特别注重后期教育,以增强年轻党员们的党性修养。要尽可能减少联合支部,抓紧解决党员“空白”学校问题,针对部分乡镇小学无党组织、无党员的实际,要通过选派党员干部和教师下去挂职等办法,积极创造条件筹建党组织。（李赵东）