领导干部要“眼观六路”
当前我们正处于开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的新发展阶段,面对新阶段新要求,各级领导干部要全面提升本领,做到“眼观六路”把控全局。
观上下,吃透上情,摸清下情。吃透上情才能把握方向,摸清下情才能精准施策。方向明才能心里亮,方向正才能劲头足。领导干部必须认真学习党的创新理论特别是习近平新时代中国特色社会主义思想,准确理解、全面把握党的基本理论、基本路线、基本方略以及上级的指示精神。中央的方针政策和决策部署,都是集中各地的意见和经验,必须加强学习,真正把握中央精神的基本要求、政策措施,切不可望文生义、断章取义、随意解释、以偏概全。心中有数才能脑中有法、手中有术、脚下有路。领导干部执政一方,必须全面了解和掌握本地区、本部门政治、经济、文化、社会和党的建设等方面的情况,干部群众的思想实际以及工作的现状和问题等。特别是一些刚刚走上新的领导岗位的同志,更应该把熟悉情况、进入角色作为第一任务,深入实际、深入基层、深入群众,摸实情、察民意,听民声、解民忧,绝不能整天浮在上面、宅在机关、淹没在文山会海里。
观前后,把握大势,掌握历史。把握大势才能赢得主动,掌握历史才能布局未来。增强主动性,无往而不胜;被动等待、被动应付,只会一事无成。领导干部必须提升境界、提高站位、拓展视野,胸怀大局、把握大势、着眼大事,因势而谋、应势而动、顺势而为,不断增强战略思维、战略判断和战略谋划能力,在有效化解风险、应对挑战中把握机遇、掌握主动、赢得先机,更好推动事业发展。历史是过去的现实,现实是未来的历史。知古可以鉴今,察往可以知来。对此,习近平总书记强调:“历史是最好的教科书,历史是人类最好的老师。。”领导干部必须提高历史思维能力,善于向后看,以史为鉴,知古鉴今;善于运用历史思维认识事物发展的历史规律、历史进程的阶段性特征,把握前进方向、指导现实工作,努力在新的历史起点上,把事业进一步推向前进。
观左右,借鉴先进,照见后进。学习先进才能不断进步,照见后进才能自警自省。子曰“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”领导干部不仅要观“上下前后”,更要看看自己左右,要不断学习身边的先进模范典型,要向工作做得好的同志多多请教,吸取先进经验和做法,不断提升自己的能力。同时,要在身边的失败和教训中不断反思自己是否也有同样的问题和不足,不断改进自己的思想和行为,充分利用好我们党一直以来防身治病的武器—批评和自我批评,做到自重、自省、自警、自励,实现慎独、慎微、慎初、慎终,经常警示自己、不断反省自己、严格要求自己。
观上下,吃透上情,摸清下情。吃透上情才能把握方向,摸清下情才能精准施策。方向明才能心里亮,方向正才能劲头足。领导干部必须认真学习党的创新理论特别是习近平新时代中国特色社会主义思想,准确理解、全面把握党的基本理论、基本路线、基本方略以及上级的指示精神。中央的方针政策和决策部署,都是集中各地的意见和经验,必须加强学习,真正把握中央精神的基本要求、政策措施,切不可望文生义、断章取义、随意解释、以偏概全。心中有数才能脑中有法、手中有术、脚下有路。领导干部执政一方,必须全面了解和掌握本地区、本部门政治、经济、文化、社会和党的建设等方面的情况,干部群众的思想实际以及工作的现状和问题等。特别是一些刚刚走上新的领导岗位的同志,更应该把熟悉情况、进入角色作为第一任务,深入实际、深入基层、深入群众,摸实情、察民意,听民声、解民忧,绝不能整天浮在上面、宅在机关、淹没在文山会海里。
观前后,把握大势,掌握历史。把握大势才能赢得主动,掌握历史才能布局未来。增强主动性,无往而不胜;被动等待、被动应付,只会一事无成。领导干部必须提升境界、提高站位、拓展视野,胸怀大局、把握大势、着眼大事,因势而谋、应势而动、顺势而为,不断增强战略思维、战略判断和战略谋划能力,在有效化解风险、应对挑战中把握机遇、掌握主动、赢得先机,更好推动事业发展。历史是过去的现实,现实是未来的历史。知古可以鉴今,察往可以知来。对此,习近平总书记强调:“历史是最好的教科书,历史是人类最好的老师。。”领导干部必须提高历史思维能力,善于向后看,以史为鉴,知古鉴今;善于运用历史思维认识事物发展的历史规律、历史进程的阶段性特征,把握前进方向、指导现实工作,努力在新的历史起点上,把事业进一步推向前进。
观左右,借鉴先进,照见后进。学习先进才能不断进步,照见后进才能自警自省。子曰“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”领导干部不仅要观“上下前后”,更要看看自己左右,要不断学习身边的先进模范典型,要向工作做得好的同志多多请教,吸取先进经验和做法,不断提升自己的能力。同时,要在身边的失败和教训中不断反思自己是否也有同样的问题和不足,不断改进自己的思想和行为,充分利用好我们党一直以来防身治病的武器—批评和自我批评,做到自重、自省、自警、自励,实现慎独、慎微、慎初、慎终,经常警示自己、不断反省自己、严格要求自己。
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