党员如何从党史学习教育中把握新时代脉搏

回望世界近代风云历史变换，我们国家久囿于自身辽阔疆域和盛世迷幻景象带来的封闭思想，从一个东方泱泱大国沦落为任人宰割的无能国度。历经自身磨炼的中国共产党接棒了新民主主义革命，才最终引领着四万万同胞们走向国家和民族独立的胜利，其中成功之路值得深思：正所谓“以铜为鉴，可以正衣冠，以人为鉴，可以知得失，以史为鉴，可以知兴替。”一些党员党史学习教育过程有一些新的看法：

有的党员反映要党史学习教育以人史作为自省的模板。中国共产党党史涉及的人物不胜枚举，正面的有诸如指点江山的革命家、抗战前线的战士、为祖国奉献一生的科研人员……许多党员都认为可以学习到他们身上不屈不挠、临危不乱、勇担大义等等优秀品质，同时也可以在他们的成功事迹中找到自身发展的方向，他们一生起伏的人生轨迹都可以让我们从中领悟到不同的经验和教训。另外党史中同样有一些负面的人物例子，卖国巨奸周佛海，革命叛徒张国焘等等，这些人注定被钉在国家民族的耻辱柱上，值得所有党员警醒。党员们也大都认同，前人的事迹能够用来以比对自身，达到自省，从而发展完善自身的品格建设。

有的党员反映要党史学习教育以事史警惕与预见当下事态的发展。中国共产党虽历经百年不倒，且早已枝繁叶茂，但是也可以看到，我党发展道路的曲折性，例如：先有遵义会议前犯过的左倾错误——一昧跟随他国他党，没有结合自身的国情发展我党，无法独立的党组织是没有前途的。后有建国后激进的大跃进运动和人民公社全覆盖，无视了生产力与时代发展规律等等事件。把握事史背后的发展规律，对当下的事件进行合理的预测并进行科学的规划，作为直接参与政治与社会生活，对国家和人民负责的党员群体，他们都广为认同这是一项应当具有的素养。

有的党员反映要党史学习教育以新时代发展背景，有效提炼史实经验。党史中虽然包含了许多经验教训的教育所在，但是当今时代毕竟与过去有所不同，我们党员在学习过程中也不可一味照搬。正如文革结束后，十一届三中全会举行之前，很少会有人想到“改革开放”这个概念，甚至一度将市场经济与社会主义视为对立面。而今，我们构建的是自己独特的中国特色社会主义经济体系，成为了世界经济总量第二的大国，这得益于邓小平总设计师的开放理念和极力推行。在世界变数更多的新时代发展背景下，这一点的重要性更为凸显。许多党员们都深知我党的重任，皆认可在党史中得到经验的同时，更该与时俱进。变革中的中国，不仅需要历史规律的总结，更需要一定的创制力葆住长久的生命力。

    “今天，我们回顾历史，不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口，而是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。”习近平总书记如是说道。2021年正值建党百年之际，人民都可以看到中国共产党领导着中国人民走到了繁荣昌盛的今天，我们党员铭记荣耀的同时也更应砥砺前行，把握好新时代脉搏，学习好党史的成功经验，继续迎接下一个辉煌百年。（李必康）