“三个深入”扎实开展主题教育理论学习
习近平总书记的重要讲话,是加强新时代党的建设的纲领性文献，是开展主题教育的根本遵循。学深践悟习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记视察贵州和对贵州工作指示批示精神，推动主题教育入心入脑入实。
深入把握主题教育的具体目标，推动主题教育取得实实在在的成效。习近平新时代中国特色社会主义思想是中国特色社会主义的新境界。这一思想的形成，是对中国特色社会主义发展的新认知，蕴含着历史发展的必然性和时代性。学习这一思想，不仅是对党的忠诚，也是对中国特色社会主义事业的坚定支持。“学思想、强党性、重实践、建新功”是这次主题教育的总要求。这一总要求，是针对新时代新征程我们党面临的形势和挑战、围绕当前中心任务、聚焦党的建设面临的突出问题、结合本次主题教育的特点提出来的，具有很强的现实针对性和战略指导性。新时代思想深刻总结了我国社会主要矛盾的新变化，明确了我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这为我们提供了明确的工作方向，要求我们要深刻理解其中的战略谋划和发展理念，将其内化为我们工作的指导原则。我们要毫不动摇地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。
深入开展理论学习，切实把习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑。学习新思想不仅仅是理论上的，更要在实际行动中体现出来。多深入思考，把学习和思考紧密结合起来，通过深入思考力求把零散的东西变为系统的、孤立的东西变为相互联系的、粗浅的东西变为精深的、感性的东西变为理性的，确保全面、系统、深入地学习。主题教育，既是对思想武装的再深化，也是对政治灵魂、政治品格的大洗礼。学习主题教育材料，要打开思路，不满足于文字呈现的表面含义，要深究文字背后的深层意蕴，多点深度思考。以科学理论指导工作实践。主题教育思想既有穿透力，又有实践引领力，同时又体现明显的实践问题导向,从而实现了理论创新与实践创新的良性互动。原原本本学，以理论滋养初心、以理论引领使命。不断强化创新理论运用和调研成果转化，把落实主题教育目标和解决重点核心问题抓到实处、取得实效，推动主题教育扎实开展，努力取得实实在在的成效。
深入开展调查研究，坚持理论与实践相结合。主题教育要求我们深入基层，了解人民群众的需求和诉求。这一要求对于解决基层问题、改进工作方式方法至关重要。面对高质量发展的艰巨任务，面对各种突发的困难挑战，纸上谈兵不行，闭门造车不行，只有调查研究，才能不断攻克一个又一个难题。要掌握真实情况和民情民意，在调查研究中加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解，使调查研究的过程成为理论学习向实践运用转化的过程，成为转变作风、增进同群众感情的过程，成为提高履职本领、增强责任担当的过程。要培育新思维，开启新视觉，拓宽新思路，学会运用群众语言，群众观点，群众思维，做群众的知心朋友，提升自身价值和工作本领。要多到困难多，群众意见集中，工作打不开局面的地方去，体察民情，解剖麻雀，全面掌握情况，推动问题解决。要以扎实作风开展调研，坚持问题导向、结果导向，只有真正贴近基层，才能有效解决实际问题，提高工作的针对性和实效性。
（杨定娇）
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