把理论学习转化在发展动能

把理论学习转化在发展动能

理论学习是提升个人素质和拓展思维的必要途径，是我们实现中华民族伟大复兴中国梦的根本保证，习近平总书记指出，理论学习要做到学思用贯通，知信行统一。

要让认识“上得来”。政治上的坚定，党性上的坚定，离不开理论上的坚定。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想进一步引向深入，我们就能厚植党的理论优势和政治优势，激发同心共济、开创未来的磅礴力量。古人云：学以立德、学以培智、学以陶情、学以修身。学习对党员干部来说，是精神追求，是不断认知判断能力的需求，更是时代赋予的重要责任。要充分引领各级党组织和党员干部坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，把学习的兴趣提起来，把学习的动力挖掘出来，把“大道理”讲清讲透，引导党员干部从“要我学”变成“我要学”。

要让党员“坐得住”。用心研判、精准把握理论学习的特点和规律，引领党员干部把系统掌握马克思主义理论作为看家本领，把深入推进理论学习作为首要政治任务，坚持全面学、深入学、持久学、反复学，努力做到多思多想、学深悟透。一方面，教育引导党员干部把理论学习作为党的思想建设的重中之重，作为一种神圣职责、一种精神境界和一种终身追求，自觉养成主动学习、及时学习、经常学习的良好习惯；另一方面，善用激励，重视荣誉，激发内驱力，力求教育形式的多样化，进一步增强吸引力和感染力，使广大党员干部在潜移默化中接受教育，汲取政治营养、补足精神之钙、涵养精神动力，推动往深里走、往实里走、往心里走。

要让理论“学得深”。坚持学以致用，思而行之，纠治表态性、浅表化、功利化等不良学风，解决知行不一、学用脱节的问题，切实在注重实效上下功夫。坚持和完善理论学习中心组学习制度。突出以理论学习中心组学习为龙头，抓好领导干部这个“关键少数”，以政治建设为统领，以思想武装为重点，进一步提高中心组学习质量，发挥好领导干部带学促学作用，推动基层党组织“三会一课”制度落实。大兴调查研究之风，把理论学习渗透到调查研究之中，把实际问题“带”上来，采取教育培训、专题研讨、课题研究、观摩交流等方式，在“结合”上想办法，在“联系”上下功夫，在“弄通”上用狠劲，激荡推动高质量发展的强大力量。

（贵州省锦屏县大同乡党政办公室 罗曼红）