“精准发力”促党员干部教育培训提质增效

“精准发力”促党员干部教育培训提质增效

在新时代新征程中，党员干部作为党的中坚力量，其教育培训工作显得尤为重要。习近平总书记在福建考察时的重要讲话，为党员干部教育培训指明了方向。他强调，要教育党员干部继承优良传统、赓续红色血脉，发扬敢为人先、爱拼会赢的开拓创新精神，锐意进取、善作善成，树立和践行造福人民的政绩观，不忘初心、担当作为、廉洁奉公，永葆共产党人的政治本色。同时，深化整治形式主义，为基层减负，全面落实“四下基层”制度，走好新时代党的群众路线，提升党建引领基层治理效能。这一系列重要论述，不仅为党员干部教育培训提供了根本遵循，也为基层党组织在新时代背景下开展教育培训工作指明了实践路径。

基层党组织作为党员干部教育培训的“前沿阵地”，需深刻领会习近平总书记的重要讲话精神，以深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想为主题主线，紧密围绕党的创新理论教育、党性教育和乡村振兴能力培训等重点任务，以巩固拓展主题教育成果为抓手，精准发力，力求在“精准确定、设置课程、拓宽渠道、跟踪问效”等方面取得实效，推动党员干部教育培训工作提质增效。

一、精准确定学员，提升教育培训的针对性

精准确定学员是提升教育培训针对性的前提。基层党组织需紧密结合党员干部队伍建设的需求和工作实际，建立健全“党委统一领导、部门统筹协调、支部联动发力、镇村两级具体落实”的培训体系。在这一体系下，各级党组织应深入研究，科学制定党员干部教育培训方案，明确培训内容、时间、地点及参与人员等具体细节。

在具体操作中，基层党组织需充分考虑党员干部的岗位特点、能力短板和发展需求，确保培训方案既符合整体要求，又贴近个人实际。例如，对于农村党员干部，应重点加强乡村振兴、农村治理等方面的培训；对于机关党员干部，则应侧重于政策法规、服务群众能力的提升。通过精准定位学员群体，确保培训内容与学员需求高度契合，从而提高培训的针对性和实效性。

此外，基层党组织还需建立健全学员选拔机制，确保培训对象既有代表性，又能覆盖到关键岗位和重点领域。通过公开选拔、推荐选拔等方式，选拔出政治素质高、业务能力强、工作作风实的党员干部参加培训，为提升整体队伍素质奠定坚实基础。

二、精心设置课程，增强教育培训的系统性

课程设置是提升教育培训系统性的关键。基层党组织应以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心，坚持“理论+实践”“线上+线下”的教育培训模式，根据不同领域、各层次类别党员干部的培训需求，分类制定培训课程，建立培训台账。

在理论课程方面，应将习近平新时代中国特色社会主义思想作为所有培训班次的首课、主课、必修课，确保党员干部在理论武装上不走偏、不跑偏。同时，结合党的创新理论成果和时事热点，不断更新课程内容，确保理论教育的时效性和前瞻性。

在实践课程方面，应充分利用各类实训基地、产业基地等资源，深入开展现场式、案例式教学。通过邀请集体经济致富带头人、田专家、土秀才等基层实践者作辅导、讲业务、传经验，让党员干部在实践中学习、在学习中实践，不断提升解决实际问题的能力。

此外，还应注重线上线下课程的有机结合。利用贵网院、新时代学习大讲堂等优质教育资源，通过线上学习平台为党员干部提供丰富多样的学习资源。同时，通过线下集中授课、研讨交流等方式，加强学员之间的互动与合作，提升培训的互动性和实效性。

三、持续拓宽渠道，提高教育培训的科学性

拓宽培训渠道是提升教育培训科学性的重要途径。基层党组织应积极探索“1+N”教学模式，即以一个主阵地为核心，辅以多个教学点和线上资源，形成多元化、立体化的培训格局。

在镇级层面，应以业余党校为培训主阵地，充分发挥其在理论教育、党性教育等方面的优势。同时，在行政村设立教学点，通过选派党建指导员、建立农村党支部联系点工作制度等方式，提升教学点的教学能力和水平。这样既能确保党员干部在镇域范围内就能享受到优质的教学服务，又能有效减轻基层负担。

在线上层面，应充分利用互联网、大数据等现代信息技术手段，搭建线上学习平台。通过贵州网院、新时代学习大讲堂等优质教育资源库，为党员干部提供丰富多样的在线学习资源。同时，通过主题党日活动、党支部集中学习等方式，推动党员干部常态化学、制度化学。这样既能满足党员干部随时随地学习的需求，又能提高培训的灵活性和便捷性。

四、注重跟踪问效，强化教育培训的实效性

跟踪问效是确保教育培训实效性的重要保障。基层党组织应坚持问题导向和目标导向相结合的原则，由相关业务部门具体负责党员干部教育培训全过程的跟踪管理。

在培训前，应要求学员结合自身工作实际提出意见建议清单，明确学习目标和需求。在培训过程中，应鼓励学员带着问题来、带着困惑来，积极参与讨论和交流。在培训结束后，应要求学员带着成果去、带着答案去，将所学知识运用到实际工作中去。

同时，还应建立健全培训考核机制。通过理论测试、撰写心得体会等方式对学员的学习成果进行检验和评估。此外，还应将村“两委”运行情况、驻村工作队履职情况、党员服务群众情况、群众满意度等作为学习贯彻的依据之一，确保培训成果真正转化为推动工作的动力和实效。

在此基础上，基层党组织还应及时跟进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记最新重要讲话精神以及重要指示批示精神等内容。通过上下联动、创先争优的方式，形成浓厚的学习氛围和良好的工作导向。同时，还应注重将培训成果与基层治理、乡村振兴等实际工作相结合，推动高质量培训促进高质量发展。

总之，在新时代背景下，基层党组织应以精准发力为策略，以提升教育培训质量为目标，不断创新和完善党员干部教育培训工作。通过精准确定学员、精心设置课程、持续拓宽渠道、注重跟踪问效等措施的实施，推动党员干部教育培训工作不断取得新的成效和进展。（撰稿人：锦屏县平略镇人民政府  徐绍波）