从“新”出发 为党员教育注入“源头活水”

从“新”出发 为党员教育注入“源头活水”

在新时代的征程中，党员教育作为党的建设的重要组成部分，不仅关乎党员队伍的整体素质和能力提升，更直接影响到党的执政能力和领导水平的发挥。面对日新月异的社会发展环境和党员群体的多元化需求，传统的党员教育方式已难以满足当前形势下的要求。因此，创新方式方法，推动党员教育迈向新高度，成为我们当前面临的重要课题。

利用数字技术，打造“智慧党建”平台。随着信息技术的飞速发展，数字化、网络化、智能化已成为时代潮流。党员教育应紧跟时代步伐，充分利用大数据、云计算、人工智能等现代信息技术手段，打造集在线学习、互动交流、考核评估于一体的“智慧党建”平台。通过该平台，党员可以随时随地获取学习资源，参与线上讨论，实现个性化学习需求，同时，党组织也能通过数据分析，精准掌握党员学习动态，及时调整教育内容和方法，提高教育的针对性和实效性。

实施案例教学，增强教育实践性。理论与实践相结合是党员教育的基本原则。传统的理论灌输式教学往往难以激发党员的学习兴趣和参与热情。因此，应引入案例教学，选取具有代表性的国内外事件、先进典型或反面案例，通过情景模拟、角色扮演、小组讨论等形式，让党员在参与中深化理解，在思考中提升认识，从而增强教育的实践性和感染力。

开展主题实践活动，强化党性锻炼。党性锻炼是党员教育的核心内容。应结合重大节日、纪念日及中心工作，定期组织开展主题鲜明、形式多样的实践活动，如红色教育基地参观学习、志愿服务活动、扶贫帮困行动等，让党员在实践中感悟初心使命，锤炼忠诚干净担当的政治品格。同时，通过实践活动，促进党员之间的团结协作，增强党组织的凝聚力和战斗力。

    创新方式方法推动党员教育是适应新时代要求、提升党员队伍素质的必由之路。只有不断探索和实践，才能不断开创党员教育工作的新局面，为党的伟大事业提供坚强的人才支撑和组织保障。党员教育是一项长期而艰巨的任务，需要建立科学有效的长效机制来保障。完善党员教育培训体系，制定详细的培训计划，明确教育目标、内容、方式和时间节点，确保党员教育的持续性和有效性。（易曦）