中共中央政治局委员、中央组织部部长赵乐际在河北围场县调研“两学一做”学习教育时强调，切实把学习教育融入日常，引导党员一生一世学、一生一世做。（据新华社报道）推动思想政治教育抓在日常、严在经常，是此次“两学一做”学习教育的基本方向；从集中性教育向经常性教育延伸是“两学一做”学习教育的根本方法；从“关键少数”向全体党员拓展是“两学一做”学习教育的基本要求。面对新的发展任务，以及复杂的客观环境变化，从严治党显得尤为必要且紧迫。所谓“根基不牢，地动山摇”，只有不断夯实根基，让全党紧密团结在以习近平为总书记的党中央周围，才能凝聚起推动建设发展的磅礴力量。

        对党员来说，思想政治是保障，也是基础，但是如何保障党员思想的先进性和纯洁性，如何让党员时刻保持肌体健康，永远不忘初心、继续前进，是党的发展建设过程中的一个永恒不变的主题。从95年前中国共产党的成立，到为人民夺取政权、建设民主国家，再到经济发展建设时期，再到今天全面建成小康社会决胜阶段，党员作为党的基本细胞，其先锋和引领作用始终是无可替代的。事实也证明，党员的向心力、凝聚力必然影响党的组织力、战斗力。因而，党员状态决定着党的状态。

        现实中，有的党员信念不坚定，不信马列信鬼神；有的党员理想不坚定，不信社会主义道路而信“其它什么道路”；有的党员群众观念淡化，把为民服务变成了“为人民币服务”；有的党员党性观念滑坡，漠视党章、违反党纪、蔑视党规。这些问题说到底，就是没有坚持一生一世学，没有坚持一生一世做。有的党员在学习上半途而废，甚至根本就把学习当成“完成任务”；有的党员在做上面习惯搞形式、走过场，给世人的第一印象就是“作秀”“花架子”；有的党员索性就把入党作为谋求政治利益的工具，入党的时就没有弄明白“为什么入党”“入党干什么”等问题。

        我认为，赵乐际要求党员要一生一世学、一生一世做，是基于当前一些党员党性观念不强、宗旨意识淡化等现实问题的现实考量。学习是解决世界观、价值观、人生观“总开关”的关口，而做合格党员，是解决党员在党不言党、在党不护党、在党不忧党、在党不为党的根本方法。思想的航标不准，航行的方向则会出现偏差；航向上的偏差，则反映出思想上的问题。这就是马克思主义基本原理中的意识和客观之间的内在联系。

        但是学习，不是“死读书”或者“读死书”，古语有云：“学而不思则罔，思而不学则殆”。因此，学习要讲究方式方法，更要有所思考。比如，在“两学一做”学习教育中，学习应该明确重点，即学习党章党规、学习系列重要讲话精神，在方法上也要注重运用“互联网+”的思维，从网络上汲取精华。有的党员全然把学习当成任务，认为只要逐篇逐句学完即可，这样学习是不行的，达不到好的效果。我认为，通读通学是普遍要求，而对于不同层次、不同群体当有所侧重，应结合职务、岗位、工作等实际，学会从系列讲话中找方法、找对策。八小时以内要学，八小时以外也要学习，“知而好问，然后能才”。而且，伴随着党内法规制度的不断完善，中央从严治党的战略部署的不断推进，学习掉队也就意味着思想落伍，没有与时俱进的发展思维，始终会被竞争和发展所淘汰。

        做一名合格党员是作为党员的基本要求，入党即意味着合格。但是现实中，有的党员在党旗下宣誓时尚有一片赤子之心，但是入党后，思想观念就发生了变化，合格的标准有所降低。有的党员，心中无党、心中无民、心中无戒，做起事情来与党和人民群众的利益背道而驰。还有的党员，纯粹把入党当成谋取私利的工具，胸口别着党徽，却干着损害党员形象的事。不管出于何种原因，既然光荣入党，就意味着自身肩负着使命和职责，既然主动向党组织靠拢，就意味着视党和人民群众利益高于一切。合格是基准线，但是不能长期用合格的标尺要求自己，如果没有树立崇高理想和远大志气，就容易从合格滑向不合格。所以，要一生一世做合格党员，说起来容易做起来难，但是只要心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，到最后，就会成为一名优秀的共产党员。

        党员学和做都要一生一世，学习使人进步，实践使人成长。从学习中不断校准方向，从实践中不断推动发展。学和做是个人成长进步不可或缺的两只翅膀，断其一只都无法翱翔。（李丁乔）