由“二十四节气“的流失谈党员对传统文化的学
近段时间，“二十四节气”成功“申遗”，成为了新闻上、朋友圈中的热门话题，有不少人感叹中国传统文化的博大精深。在不少朋友为“二十四节气”刷朋友圈的同时，笔者却感到，若没有这次成功“申遗”，“二十四节气”在当今年轻的世界里又有何种位置？又有多少人了解其中的文化内涵？
大家对“二十四节气”的淡忘仅仅是表象，对传统文化的流失才是最需要注意的问题。习近平总书记曾说：“中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力。” 习近平总书记曾在多种场合引用古文经典，也看得出传统文化与我们党治国理念的一些内在关联。我党作为中国先进文化的传承者，本应加强对传统文化的学习和了解。但在现实中，我们少数党员干部却因一点小小的不理解而忽视对传统文化的学习和了解，值得警醒。
有人认为，传统文化的诞生背景历时久远，多诞生于封建时代，其内涵不适于现代。毛泽东同志曾说：“清理古代文化的发展过程，剔除其封建性的糟糕，吸收其民主性的精华，是发展新文化提高民族自信心的必要条件；但是决不能无批判地兼收并蓄。”中国文化诞生不同历史背景之下，反映的却也是中华民族最原始最本质的精神世界，为全面深化改革和推进社会主义现代化建设提供了强大精神力量，对传统文化的学习和了解需要的是辩证性地继承，从中吸收适用时代发展的有利部分，进而在原有的基础上创造性地转化、创新性地发展，避免历史虚无主义的出现。
有人认为，传统文化中的经典古文生涩难解，“书袋子味”太重，说出来不利于群众理解，“大白话”更具有实用价值。笔者感到，中国古代传统文化诞生于人民群众，在不同时期经历不同的变化，但其本质仍是根治于大众的，随着人民群众教育层次的不断攀升，传统文化中古文、古谚、古语也将是一种便于群众理解的“大白话”。例如习主席在“纪念红军长征胜利80周年”讲话当中用到了“自知者英，自胜者雄”出自隋朝王通的《中说·周公》。用典的出处至今也有1400多年，但其表达言简意赅，也是便于群众理解的“大白话”。党员干部应善于从传统文化当中，吸收群众能理解能明白的内容，对于提高工作能力，有十分积极的作用。
有人认为，传统文化的内容形式宽广博大，跟着上级讲话学一两句就好，不需要深入了解。对于学习传统文化，仅仅跟着领导学、跟着讲话学、跟着报纸学是不够的，翻来覆去一两句，细嚼慢咽无味道。习主席曾说：“对党员干部而言，中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。”对于不同的背景环境，对传统文化的运用也有不同的渠道。论法治可引《韩非子》，论为官可引《为政忠告》，治家可引《颜氏家训》，丰富的传统文化为我们提供了庞大的精神宝库，深入地学习和了解是提升工作能力的有利方法。
习主席曾说，学史可以看成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀；学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。“二十四节气”虽然成功申遗，但它不是正在逝去的遗产，它的文化内涵依然存在我们的骨子里。在传统节日日益没落的今天，党员干部需要扛起继承我国先进文化的大旗，在学习和发扬中，保持先进的本色。
大家对“二十四节气”的淡忘仅仅是表象，对传统文化的流失才是最需要注意的问题。习近平总书记曾说：“中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力。” 习近平总书记曾在多种场合引用古文经典，也看得出传统文化与我们党治国理念的一些内在关联。我党作为中国先进文化的传承者，本应加强对传统文化的学习和了解。但在现实中，我们少数党员干部却因一点小小的不理解而忽视对传统文化的学习和了解，值得警醒。
有人认为，传统文化的诞生背景历时久远，多诞生于封建时代，其内涵不适于现代。毛泽东同志曾说：“清理古代文化的发展过程，剔除其封建性的糟糕，吸收其民主性的精华，是发展新文化提高民族自信心的必要条件；但是决不能无批判地兼收并蓄。”中国文化诞生不同历史背景之下，反映的却也是中华民族最原始最本质的精神世界，为全面深化改革和推进社会主义现代化建设提供了强大精神力量，对传统文化的学习和了解需要的是辩证性地继承，从中吸收适用时代发展的有利部分，进而在原有的基础上创造性地转化、创新性地发展，避免历史虚无主义的出现。
有人认为，传统文化中的经典古文生涩难解，“书袋子味”太重，说出来不利于群众理解，“大白话”更具有实用价值。笔者感到，中国古代传统文化诞生于人民群众，在不同时期经历不同的变化，但其本质仍是根治于大众的，随着人民群众教育层次的不断攀升，传统文化中古文、古谚、古语也将是一种便于群众理解的“大白话”。例如习主席在“纪念红军长征胜利80周年”讲话当中用到了“自知者英，自胜者雄”出自隋朝王通的《中说·周公》。用典的出处至今也有1400多年，但其表达言简意赅，也是便于群众理解的“大白话”。党员干部应善于从传统文化当中，吸收群众能理解能明白的内容，对于提高工作能力，有十分积极的作用。
有人认为，传统文化的内容形式宽广博大，跟着上级讲话学一两句就好，不需要深入了解。对于学习传统文化，仅仅跟着领导学、跟着讲话学、跟着报纸学是不够的，翻来覆去一两句，细嚼慢咽无味道。习主席曾说：“对党员干部而言，中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。”对于不同的背景环境，对传统文化的运用也有不同的渠道。论法治可引《韩非子》，论为官可引《为政忠告》，治家可引《颜氏家训》，丰富的传统文化为我们提供了庞大的精神宝库，深入地学习和了解是提升工作能力的有利方法。
习主席曾说，学史可以看成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀；学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。“二十四节气”虽然成功申遗，但它不是正在逝去的遗产，它的文化内涵依然存在我们的骨子里。在传统节日日益没落的今天，党员干部需要扛起继承我国先进文化的大旗，在学习和发扬中，保持先进的本色。
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（ 网站编辑：中新评论网 ）
