开展好“两学一做”还需刚柔并济

        年初，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并通知指出，开展“两学一做”学习教育是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。
        当前，全党正深入开展“两学一做”学习教育，党员是党的肌体的细胞，基层是党的执政之基、力量之源。只有党员在“学”上用真功，在“做”上见真章，党的基层组织才能坚强有力，党的根基才能牢固。但在党员干部中也有部分党员缺乏坚定的党性宗旨，作风涣散，失去号召力，群众不信任。因此，及时为这些党员在精神上“补钙”、信念上“加餐”就显得尤为重要。
        如何开展“两学一做”学习教育活动，如何呼唤给力政策的有效性，笔者认为“刚柔并济”是我们努力的方向。
        “刚”要求政策不“掺水”，保证执行力度。首先是刚性的学习内容。利用好各种党建资源，把制度和规矩挺在前头，从思想上帮，从行为上促，把我们党章党规和习近平讲话精神的精髓真正体现到“两学一做”活动中，让党员从被动学习到主动学习，从党组织要我进步转化为我要进步，彻底知道什么能为、什么不能为。其次要有刚性的政策落实。开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。各级党组织决不能只是嘴上论严、走个过场，要切实以刚性要求，强领导、明标准、立规范、树责任，坚决执行规定动作，确保不虚不偏，“学”要聚焦，突出重点、抓住关键；“做”要务实，区分层次，分类指导。只有增强学习内容和政策落实的刚性，保证不惨水分，群众才能从中得到实惠。
        “柔”要求讲究方式方法，提升“学做”灵活性。开展“两学一做”学习教育，要讲究方法、注重实效，把“两学一做”落实到全面提升基层党建工作水平、加大惠民政策贯彻落实力度上，方便居民，建服务型党组织。笔者认为，一是可建立基层组织学习教育联动机制，鼓励党员干部定点定期到党支部、党小组讲课，充分发挥乡镇、街道党委对基层学习教育的引领带动作用；二是针对基层党员居住分散、流动性大、年龄结构老化等实际情况，设置退休党员党小组、流动党员党小组、贫困党员党小组等开展学习；三是利用小品、快板等群众喜闻乐见的文艺形式，将党章党规、习总书记系列重要讲话用大众的、通俗的语言表达出来；四是对一些偏远的基层党组织除用传统的方式、手段学习外，还可利用远程教育、互联网、手机短信等现代技术手段。在活动开展过程中，尤其是要关注在职党员、流动党员、无职党员、离退休党员、困难党员等特殊党员群体，把“两学一做”活动开展到每个支部、落实到每个党员。
        要开展好“两学一做”教育实践活动，不仅要有刚性的学习内容和政策落实，更要多一些“田间地头”的人性化、自助性学习，刚柔并济，把“两学一做”落实到每个支部、每名党员，让党的每一个组织都坚强起来，每一个细胞都健康起来，重拾百姓信任。