4月11日贵州安顺职业技术学院中药制药专业的数十名毕业生经历了一场特殊的考试，考场上没有试卷，而是数十个一次性纸杯和散装白酒，考试成绩由喝酒多少来决定。据学生们反应，老师顾明称，如能喝完一杯酒，则可得到100分，如喝半杯，则得90分，如只喝一口，则得60分，不喝则不及格。该老师同时表示，“你们出去是干销售的，就是要会喝酒！”12日上午，学校通报称，涉事老师已被停职。(4月13日《中国之声》)
酒量决定考试成绩，甚至是决定以后销售业务的成绩，这样的教学观念，不应是正规院校老师应有的理念。在传统语境里，似乎做销售就要喝酒，酒喝得越多业务做得越好，有关“喝一口酒多少万”的段子，更是流传了很多的版本。不排除有些做销售的确实能喝酒，但我们也要看到，不是所有业务都需要通过喝酒能谈成。向尚未毕业的学生灌输这样的思想，恰恰凸显了整个社会的浮躁、急于求成的心态。
首先，提高自身综合能力。销售工作考验的是一个人的综合能力，包括专业知识，人际交往，个人修养以及应变能力等等，喝酒应酬并不是唯一的营销途径。打铁还需自身硬，只有提升了自身的综合能力，才能更好的在社会立足。
其次，改变现如今教育方式扭曲的现状。师者，传道授业解惑也。“以酒量论成绩”不但是放任学生的安全不顾，更是教育理念上的偏离。成绩固然重要，但是以一种错误方式来引导学生走向所谓的捷径，必然会给学生的价值观和取舍观造成不良影响。学校素质教育应更加注重学生业务能力建设，尽可能地让社会上不好的风气远离校园，还校园以懂规矩、知礼仪、学文化的环境。
最后，培育良好社会风气。在全社会大力弘扬正确的价值观，尽量减少“酒桌文化”带来的潜规则及负面影响，让不良风气的种子无处生长。
作者：张品
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