立足现实问题，聚力以学促用

        中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山在陕西调研时强调，要深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，切实加强基层党建工作，扎实开展“两学一做”学习教育，推动全面从严治党向基层延伸，不断增强基层党组织凝聚力战斗力。要强化问题导向，注重联系实际，学要学到位、做要具体化，切实解决好党员身上和实际工作中的一个个具体问题，让群众看到新气象新面貌（新华社西安4月25日电）。
        这就提出了从严治党要深入 强化基层凝聚力与战斗力的方式与途径，就是立足现实，梳理存在的问题，找准问题的实际导向，学用结合，以学促用，在自身问题和实际工作的局面中踏着问题的台阶进步，考核就是民众的眼睛。
       近年来，随着从严治党，两学一做的扎实推进，基层党组织的工作作风有些改变，但也还存在不少问题，较明显的就是纪律与规矩意识的散漫，工作责任心的弱化，学与做的脱节，群体意识的淡薄等。在现如今的形势下，广大党员干群更要贯彻落实全面从严治党、两学一做的要求，梳理自身以及工作中存在的问题，突出问题的追根溯源，积极查找问题的症结，把内在的问题和外在的矛盾梳理好，聚力一个个具体问题的解决，提升个体素质和增进组织的凝聚力和战斗力。
       树规立矩，助力党建。党章、条例一定要与修身养德，做工作紧密联系，日常首先要树起标准，做“四讲四有”的合格党员，党章党规党史、《廉洁自律准则》、《纪律处分条例》及系列讲话，广大党员应认真领会其精神实质，认真落实习总书记“五个必须，五个不允许”以及两学一做的治党要求，把树规立矩作为治党管党的首要任务和基础日常工作的必不可少的部分，全面贯彻到党建工作的各个环节、各项任务中去，积极把理论跟个人的工作实践紧密结合，用理论的思想武器预警具体的工作事务与决策方向，防止自己在工作岗位上犯规逾矩。持之以恒，做到严守党章以及相关条例，并将之作为行动的参照与标杆，党群人员行事的底线与红线，及要求个体严格遵循，又在党组织中惩前毖后，治病救人，只有基层党组成员将  之作为政治生命的坚守与维护，才能确保基层党组织的健康有序有效运行。
        定位责任，协调合作。针对基层党组织责任心弱化的问题，关键在于厘清责任，严格考核。基层党组织要严格落实考核制度，厘清问题清单，任务范围要界定清晰，责任层层明确，划定范围，责任到人。在工作进程中注重工作联动追踪督查和指导，建立健全党建工作问责机制，完善党建目标考核，优化考核评价体系，做好年度考核与专项治理结合，严格监督查处，完善部门自律的管理机制，做到不让问题积攒，不让矛盾集中。党建人员的日常责任与项目责任具体跟当前工作的进度与形势的发展应当是动态的平衡，奖惩应该考虑分工与合作的最大效能。才能确保激发守土有责，有动力有干劲的解决问题，施政为民无后顾之忧，确保干事创业的激情与韧劲。
          以学促用，助力发展。学到位，做具体，这就有针对性的指出了当前基层党建的情形：存在的困境与问题是学用脱节，学而不用，学习只耽于走形式过任务，正当时时，一拥而上，热闹用心，风头一过，只记得几个零碎的词语，思想和认识水平，工作方法与能力还是固步自封。辩证法告诉我们，再先进再怎么科学的思想，不跟现实结合，就跟良种保存在仓库里一样，无法产生实际的扩展效能。只有领会所学理论的内核与实质，才能自觉运用到现实工作的环境里面，抓住工作局面的一个个问题，铸就胸怀全局的大胸怀，周密严谨的办事风格，谨言慎行的政治风度，才能在学、用、做里面，融会贯通，增智长才，坚定信仰，干净担当。为个人的发展夯实深厚的理论基础和快速提升群体的服务施政能力与水平。
        查找问题，以学促做，聚力实效，不搞闭门造车，纯理论的背书，跟风式的短暂的热闹，而是常态化，全覆盖的，跟个人的修养以及整个党建的发展进程相依相伴，不断学，学以致用，在干事创业里立足一个个实际问题的发现，妥善的解决，来体现党建工作的有序、有度、有效，从而增强基层党组织的凝聚力和战斗力。（曹永春）