“三基”助推党员教育跑出“加速度”
组织兴则党兴,党员强则党强。提高党的基层组织建设质量,提升基层治理水平,必须强化对党员的教育管理。积极探索党员教育工作新思路,从建强党课名师队伍、建好党员教育基地、打造党建精品课程入手,夯实党员教育工作基础,提升党员教育工作实效。
筑牢思想基础,建强党课名师队伍。积极遴选培育包含领导干部、党校教师、专家学者、党务工作者、优秀党员、道德模范、离退休干部等在内的优秀党课名师,组织党员领导干部上讲台,鼓励普通党员讲党课,征集优秀党课师资、精品党课案例,强化兼职党员教育讲师和党员教育培训志愿者队伍建设。打破传统固定式、填鸭式的讲学方式,鼓励与当地实际、时下流行元素结合,例如基层党支部书记可以与本地乡村振兴、脱贫攻坚的实际经验结合,年轻党员同志可以视频解说红色电影来传递党的理论知识。在全县形成“共学共讲”的良好氛围,真正把党的理论知识、会议精神、光荣党史读透学透悟透,内化于心,外化于“讲”。常态化组织党课名师培训和比赛,评选党课模范讲师并巡回到基层党支部授课,形成“人人争当党课名师”的优良学风。
筑牢培训基础,建好党员教育基地。建设党员教育培训实践基地,包括爱国主义、党性教育(体验)、廉政教育、绿色发展、创业富民、科技文化、道德文明等不同类型,作为今后全县党员现场教育的县内主阵地,并进行统一管理,构建党员教育阵地体系。鼓励各地基层党组织结合本地特色资源与党员教育有益结合,例如可以与本地非物质文化遗产相结合打造特色党员教育基地。培育多种形式、类型、风格的党员教育基地,集“学习交流、文化体验、党建沙龙、志愿服务”于一体的多元党员教育基地,形成党员活动新磁场。
筑牢制度基础,打造党建精品课程。结合基层党组织工作实际的基础上加强对基层党务工作的规范指导。并计划在建设“党课名师”队伍基础之上,制作系列视频党课,融“四史”教育为一体,运用电影、淮海戏、音乐、朗诵等多种艺术形式,作为党员教育“本土特色教材”,用好网络资源,注重利用远程教育、“宿迁先锋”“花乡先锋”微信公众号、学习强国APP等平台,推送党建精品课程。
筑牢思想基础,建强党课名师队伍。积极遴选培育包含领导干部、党校教师、专家学者、党务工作者、优秀党员、道德模范、离退休干部等在内的优秀党课名师,组织党员领导干部上讲台,鼓励普通党员讲党课,征集优秀党课师资、精品党课案例,强化兼职党员教育讲师和党员教育培训志愿者队伍建设。打破传统固定式、填鸭式的讲学方式,鼓励与当地实际、时下流行元素结合,例如基层党支部书记可以与本地乡村振兴、脱贫攻坚的实际经验结合,年轻党员同志可以视频解说红色电影来传递党的理论知识。在全县形成“共学共讲”的良好氛围,真正把党的理论知识、会议精神、光荣党史读透学透悟透,内化于心,外化于“讲”。常态化组织党课名师培训和比赛,评选党课模范讲师并巡回到基层党支部授课,形成“人人争当党课名师”的优良学风。
筑牢培训基础,建好党员教育基地。建设党员教育培训实践基地,包括爱国主义、党性教育(体验)、廉政教育、绿色发展、创业富民、科技文化、道德文明等不同类型,作为今后全县党员现场教育的县内主阵地,并进行统一管理,构建党员教育阵地体系。鼓励各地基层党组织结合本地特色资源与党员教育有益结合,例如可以与本地非物质文化遗产相结合打造特色党员教育基地。培育多种形式、类型、风格的党员教育基地,集“学习交流、文化体验、党建沙龙、志愿服务”于一体的多元党员教育基地,形成党员活动新磁场。
筑牢制度基础,打造党建精品课程。结合基层党组织工作实际的基础上加强对基层党务工作的规范指导。并计划在建设“党课名师”队伍基础之上,制作系列视频党课,融“四史”教育为一体,运用电影、淮海戏、音乐、朗诵等多种艺术形式,作为党员教育“本土特色教材”,用好网络资源,注重利用远程教育、“宿迁先锋”“花乡先锋”微信公众号、学习强国APP等平台,推送党建精品课程。
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( 网站编辑:中新评论网 )