莫让实习在“捆绑营利”下名不副实

        近日，中国青年报社会调查中心通过问卷网，对2006人进行的一项调查显示，57.5%的受访者认为，职校学生毕业实习中存在学校以实习“捆绑”学生的问题，56.7%受访者发现职业学校在学生实习中充当“包工头”，63.8%的受访者认为产生这些现象的原因是企业和职业学校“唯利是图”。（中青在线4月19日）
        毕业实习，作为一架联通学校和社会的“桥梁”，本应该在检验学生学习和技术掌握情况，为学生提供真实的就业体验等方面发挥重要作用，但是，近年来，关于学生实习被“捆绑营利”的新闻屡见不鲜。一些学校把学生毕业实习当成是“挣钱”的机会，甚至“吃”了实习单位“吃”实习生，不仅从试下单位抽成，还要学生缴纳实习费，手中捏着学生的毕业证，将学生当成了可利用的资源，丝毫没有考虑到学生的感受，而一些企业提供实习岗位，实际是为了缓解用工荒，拿学生“顶岗”，用一波又一波的“学生工”来节约人力成本，追逐利益。
        混乱的实习捆绑，不仅压榨了学生的“价值”，把实习生当成“摇钱树”，对学生本人来讲，也是一场莫名的“灾难”。一些学生觉得毕业实习根本就是走过场，还有的学生被毕业实习中扑面而来的劳动强度压的喘不过气来，这些都消磨了毕业生对职业的热情，挤压了他们的求职观念，导致许多学生为了逃避这种盲目感和压力感，要么跳脱不出“一毕业即失业”的怪圈，要么臣服于巨大的工作压力，没有职业认同，又何谈脚踏实地，爱岗敬业。
        增强职业学校实践课“含金量”刻不容缓。一方面职业学校要增强办学责任感，明确定位，将培育人才当成重中之重，撇开利益羁绊；另一方面要用法律来维护学生的权益，严禁各种侵权行为。最后，就是要规范实习市场，让实习企业有序进入，与学校和学生形成良好互动关系，正确参与到教学和实践中来。
        此外，如何通过实习增强学生对于职业的认识，形成自己的职业规划和人生规划也非常重要。深切体会了所学专业面对的职业前景，能够为他们打开一扇更加宽阔的门。实习，不应该成为禁锢学生职业选择的模板，而是通过实践锻炼，获得更多的工作技巧，适应更为复杂的环境，成为他们通往更广阔就业路上的跳板。
        作者：孔令晶