干部教育培训要关注“问题导向”
干部教育培训是干部队伍建设的先导性、基础性、战略性工程，新时代，干部教育培训具有重要的地位和作用。但是当前一些地方的干部培训存在“上大课”“满堂灌”等现象，学员不愿意听、听了没有直接作用，教育培训存在教、学需求对立现象。笔者认为，干部教育培训应该走出“设立固定门槛”的误区，重点关注问题导向。
干部教育培训应坚持把解决问题作为干部教育培训的出发点和落脚点，认真分析当前干部教育培训与党的事业发展需要不相适应的问题，找准工作中的难点、堵点、痛点，重点要聚焦当前干部教育培训中普遍存在的资源匮乏、方式单一、内容宽泛、力量不足、阵地缺乏、效果不好等问题，主动对标先进找差距、立足实际想办法、盯紧问题攻难关、改革创新促发展，不断丰富和拓展干部教育培训的内涵及外延，着力增强干部教育培训的统筹性针对性实效性。要坚持“服务大局、按需施教、分类分级、学以致用”等原则，坚持“干什么训什么、缺什么补什么”的原则，把组织需求、岗位需求和个人需求统一起来，将事业发展、工作开展与干部成长结合起来，积极组织开展需求研判，科学制定培训计划，合理设置培训项目，以需求为导向确定教学课程、内容、方法，解决好干部“需求”与培训“供给”之间的矛盾，真正让干部通过教育培训强素质提能力。
干部教育培训应坚持把解决问题作为干部教育培训的出发点和落脚点，认真分析当前干部教育培训与党的事业发展需要不相适应的问题，找准工作中的难点、堵点、痛点，重点要聚焦当前干部教育培训中普遍存在的资源匮乏、方式单一、内容宽泛、力量不足、阵地缺乏、效果不好等问题，主动对标先进找差距、立足实际想办法、盯紧问题攻难关、改革创新促发展，不断丰富和拓展干部教育培训的内涵及外延，着力增强干部教育培训的统筹性针对性实效性。要坚持“服务大局、按需施教、分类分级、学以致用”等原则，坚持“干什么训什么、缺什么补什么”的原则，把组织需求、岗位需求和个人需求统一起来，将事业发展、工作开展与干部成长结合起来，积极组织开展需求研判，科学制定培训计划，合理设置培训项目，以需求为导向确定教学课程、内容、方法，解决好干部“需求”与培训“供给”之间的矛盾，真正让干部通过教育培训强素质提能力。
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（ 网站编辑：中新评论网 ）
