党员干部当保有学习的知觉

        “不忘初心 牢记使命”主题教育开展以来，从中央到地方的全体党员都投入到“守初心，担使命，找差距，抓落实”中，取得诸多成果。然而，有个别党员干部没有认识到开展主题教育的重要性，片面的认为主题教育开展不开展一个样，学习不学习一个样，学好学坏一个样。这种想法既不符合唯物辩证主义认识论，也忽视了事物循环式上升的发展规律。
        学习是党员干部提高自我修养的最佳方式。习近平在讲话中常常勉励党员干部多学习，谆谆教诲中蕴含着他对党员干部的期望。他是学习的鼓励者，更是践行者。在陕北当知青时，他就着土窑洞的煤油灯如饥似渴的阅读到深夜；在中南海办公室的书架上，摆满了马列主义著作，触手可及，日日读之。他广泛的学习，吸收马列主义的原理，形成完整的理论体系，具有极高的政治修养，为他的从政之路打下坚实的基础，也为习近平新时代中国特色社会主义体系的形成铸就了坚实的理论基础。党员干部要觉知到自我探索的局限性，通过学习夯实知识体系，提高政治修养，保持政治觉悟。 
        延安时期，因为客观条件的限制，有很多党员干部不愿学习、不会学习，面对此种情况，毛泽东说：“有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多东西。没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着。”我们党自成立以来就依靠学习总结工作经验、推动理论发展，用以指导新的实践。时代飞速发展，党员干部若是不学习就会被淹没在时代的洪流中，找不到解决新问题的方法；国际国内形式愈发复杂，不学习就会“睁眼黑”，看不到变化，想不到对策。党员干部要时刻紧绷神经，敏锐的察觉新变化、辨识新问题，提醒自己跟进学习，不做故步自封的“吃老本”式干部。
        习近平总书记指出：“我们党依靠学习创造了历史，更要依靠学习走向未来。”中国特色社会主义已经进入新时代，新时代提出新要求，新要求勉励新作为。党员干部要保有学习的觉知，到达更高的境界，练就更强的本领，积极主动顺应，锐意开拓进取，创造无愧于新时代的时代成就，不断把中国特色社会主义推进向前。