让暑假成为青少年红色教育的“第二课堂”
近期，为纪念党的95岁生日，各地文明办基本都在联合教育部门组织中小学利用课间、班团队日广泛开展“童心向党”歌咏活动。这项活动旨在引导广大青少年歌颂党、歌颂祖国、歌颂中国特色社会主义，潜移默化地增进广大未成年人心向党、跟党走的情感信念，生动形象地推进社会主义核心价值体系学习教育。与“童心向党”歌咏活动一样，近段时间，各地中小学也基本在开展“红色历史”主题教育活动。（中国教育在线）
顾名思义，红色教育就是对学生进行爱国主义教育和革命传统教育，遵循寓教于乐的原则，结合重大节日和纪念日，对学生开展丰富多彩的热爱家乡、热爱祖国的爱国主义教育。在笔者看来，让暑假成为红色教育的“第二课堂”，值得期待，势在必行。
让暑假成为红色教育的“第二课堂”，离不开学校的主动引导。实际上，在平时的学校教育教学活动中，很多学校都会根据不同年龄段学生的特点，进行红色教育的合理分层，细化活动的内容和形式。比如，在一二年级开展“识党旗、认党徽”教育，主要开展“革命英雄在我心中”、“我心目中的抗日小英雄”故事比赛等，让每一位学生在自己的心目中，确立起至少一位崇拜的英雄人物，帮助学生找到自己的榜样，树立正确的人生观；在三四年级开展“明党史、知党情”教育，主要开展“革命歌曲”歌咏比赛、“我喜欢的红色格言”征集等活动，让每一位学生通过传唱革命歌曲，确立人生格言，激励他们时常戒勉自己，养成良好的道德情操，激发学生的爱国热情；在五六年级开展“感党恩、跟党走”教育，侧重于开展针对性强、形式活泼、具有特色的“红色”主题队会，参观爱国主义教育基地，听革命传统报告，参加扶贫助残等丰富直观的教育形式，“感党恩、跟党走”，把自己的成长自觉的同爱党、爱国、爱社会主义结合起来。
暑假来了，学生虽然暂时离开了校园，平时沸腾的校园突然变得寂静，但是，学校教育却不能缺位，学校不妨结合本地实际和学科特点，给学生布置适量的社会实践作业，有意识地引导学生走访当地人民群众，搜集风土人情、民间故事，充分了解家乡、热爱家乡，让红色教育落到实处。
让暑假成为红色教育的“第二课堂”，离不开广大家长朋友的热情配合和身体力行。暑假来了，红色教育的主阵地也相应地转移到了课堂以外。如何对孩子进行红色教育，也成为摆在广大家长面前的一道现实课题。实际情况是，对于不少孩子来说，暑假其实已经成为名副其实的“第三学期”，名目繁多的各种辅导班占据了孩子的暑假的大部分时间，正因如此，利用暑假对孩子进行红色教育，才显得十分迫切和难能可贵。其实，“六亿神州尽舜尧”，中华文化源远流长，博大精深，很多地方的红色文化、红色旅游资源丰富，都是值得广大家长朋友开发的“富矿”。
就拿素有“中华曲艺之乡”、“中华魔术之乡”等美誉的河南省平顶山市宝丰县来说，同样拥有丰富的红色教育资源。据历史记载，解放战争时期，宝丰县曾是中共中央中原局和中原军区所在地。1948年，邓小平、刘伯承、陈毅等老一辈革命家曾在这里指挥了江汉、郑州等6场战役，办起了中原大学、豫西行政干部学校，召开了著名的宝丰会议，为淮海战役决战做了充分准备。中原解放纪念馆，位于河南省平顶山市宝丰县，2014年7月1日，中原解放纪念馆正式开馆。开馆仪式上，刘伯承、邓小平、陈毅铜像同时落成揭幕。该馆建筑面积4800多平方米，其中展厅分为千里跃进、逐鹿中原；运筹帷幄、问鼎中原；薪火相传、光耀中原；中原首府、魅力宝丰四部分。主要采用文字、照片、历史实物等形式对中原解放历史和红色革命精神进行集中展示。中原解放纪念馆已经成为一个得天独厚的爱国主义教育基地，成为广大家长朋友对孩子进行红色教育的首选目标。
让暑假成为红色教育的“第二课堂”，离不开全社会的大力支持。有关部门应该有意识地深入挖掘当地的红色文化资源，为青少年学生开展红色教育提供丰富的载体。更加值得称道的是，近年来，河南省平顶山市宝丰县有关部门面向当年考上大学的青年学子等群体，特别推出了涵盖中原解放纪念馆、中华曲艺展览馆、崔琦故居等景点在内的“宝丰文化一日游”的精品旅游线路，不失时机地开展红色教育，可以说是把红色教育的主阵地成功延伸到课堂之外的生动实践，取得了良好的社会效益，值得点赞，值得推广！
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（ 网站编辑：南山 ）
