“两学一做”要常学常新、常做常新

        近日，习近平对在全党开展“两学一做”学习教育作出重要指示强调，“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，基础在学，关键在做，各级党组织要履行抓好“两学一做”学习教育的主体责任，坚持区分层次，突出问题导向，确保取得实际成效。（人民网－中国共产党新闻网 4月11日）
        人的思想如一只钟，容易停摆，需要经常上发条。继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后，“两学一做”又一次拧紧“思想发条”，给广大党员干部补钙充电。作风建设永远在路上，作为又一个提高党性修养、坚定政治方向、强化宗旨观念的“训练场”，党员干部要坚持常学常新、常做常新，以学习为新常态，以实践为新目标，真正让“两学一做”推动党的建设吹新风、辟新路、开新篇。
        常学常新，方能学有所用。社会在不断进步，国情在不断变化，需要学习的理论和知识也在不断更新，党员干部如果只满足于当前所学到的东西，可能今天用处很大，但过一段时间就会被淘汰。荀子曰，学不可以已。开展“两学一做”，学是做的前提，一旦学习止步不前，面对新情况、新形势，就难以指导行动。因此必须把学习融入在党员干部日常工作和生活中，将学习当做“吃饭洗脸”一样对待，作为一种终身修行、长期行为、常态任务。
        常做常新，才能更好担当。学而不化，非学也。“两学一做”的最终目标是“做”，只学不做，再丰富的知识也无用，只有时常对照标准和要求，检查自身存在的问题和不足，并加以改进，才能不断提高党性修养，也才有资格担当起干事创业的重任。所以，“两学一做”要坚持问题导向，把整改和实践作为常态，决不能“只学不做”、“多学少做”、“常学寡做”，要真正把“常做”作为检验党性的“考场”，在“常做”中发现新问题、找出新方法、提升新高度。
        为学需刚与恒，不刚则隋隳，不恒则退。“两学一做”不是一次活动，不能只刮“一阵风”，坚持多学多做、常学常做，才能出效果。现实中，仍有少数党员干部认为，刚刚开展过群众路线实践和“三严三实”专题教育，“放松一把”、“有张有弛”乃是人之常情，于是“三天打鱼两天晒网”，降低了对自己的要求，针对这样的情况，更应该把“两学一做”作为必修课，作为常设课程，把常学和常做结合起来，两手抓、两不误，避免出现“两张皮”、“两脱节”等问题。
        日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。坚持常学常做，与时俱进，久久为功，让“两学一做”成为修身做人的指向标、严以律己的紧箍咒、干事创业的助推剂，才能让广大党员干部真正适应“新常态”下的新挑战。（文/何浩民）