为干部教育开出舒筋活血新药方

       习近平总书记曾强调，“没有全党大学习，没有干部大培训就没有事业大发展。”当前面对干部教育中所存在的水平不高、内容老化、管理松散、动力不足等栓塞、梗阻问题，必须发挥好老中医精神，望闻问切，找出症结，锁定靶向，精准发力，开出干部教育舒筋活血新药方。
       为课程设置开出创新胶囊。干部教育培训，课程是核心，亦是关键。面对当前一些干部学习不自觉、落实不到底、行动跟不上等问题，要在课程设置上勤思考，下功夫。要进一步创新教育理念和载体，多考虑、多结合干部实际、需求与专业，紧紧遵循“缺什么补什么，干什么学什么，要什么练什么”的原则，设置培训课程，建立高水平模块化师资库。同时，充分结合当地特色资源，开发新课程，探索新模式，用“浸泡式”体验、“互动式”教学替代常规性一人讲、众人听的“灌输式”“填鸭式”培训，彻底解决课程设置“词不达意、事不到位”“墨守成规、思想僵化”的传统式疑难。
       为教学模式增替多彩药片。改变传统培训模式，进一步强化现场教学与课堂教学相结合、线上学习与线下学习同步进行的教学模式，把党性教育基地转化为初心使命大课堂，把先进成功经验转化为谋划发展新教材。与此同时，围绕党性修养、担当作为、基层治理等，深化主题研讨，综合运用专题讲授、教学研讨、知识竞赛、情景模拟、演讲赛、辩论赛等多种丰富的教学形式，与时俱进，促进教学从传统的走、看、听，向思、悟、践的多样性转变。
       为成果评估服下严管冲剂。没有规矩不成方圆，教学实不实、消化好不好，最终要体现到结果日常评估上。要强化对干部的参训成果评估，将干部教育培训日常管理、学习效果量化后，纳入个人学习档案，作为后期干部选拔任用的重要参考。通过干部教育培训，独辟蹊径发掘干部特质，及时将那些扑下身子、真抓实干、表现优秀的干部真正重视起来，在关键时刻大胆选拔任用，而对那些怀有“度假”心态、草草应对培训、不思进取的干部，不仅要给予批评教育，还要严肃处理。在严管评估中实现干部教育培训质量和干部选拔任用质量“双提升”。
       “善治病者，必医其受病之处；善救弊者，必塞其弊之源”。只有真正的将打通栓塞、打破梗阻作为干部教育的规定性动作，才能让教育培训血脉畅通，让初心使命得到彰显，让脱贫攻坚、乡村振兴、基层治理的步伐走的更加踏实有底气！（作者：仲晓婕）