“两学一做”根在为民服务
省委常委会今天召开会议,传达学习中共中央办公厅《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》通知精神,研究部署我省“两学一做”学习教育和巡视等工作。省委书记王三运主持会议。(3月23日 甘肃日报)
“两学一做”的内容我们已经不再陌生,但是学习“两学一做”之前我们必须厘清这是面向谁开展的?是面向领导干部还是一般党员?准确的回答应该是:面向全体党员的学习教育,是从“关键少数”向“广大党员”拓展,是“集中性教育”向“经常性教育”延伸,要推进“两学一做”教育功夫当用在平时,把“根”扎进泥土里。
当然,农民种庄稼都是有个先后顺序的,党员干部学习运用“两学一做”也是有方法的,简单的说就是“学以致用,以用促学”。
聚焦于“学”,方能学而思。学习其实是一次“补钙”的过程,不学习、不理解党章党规自然就会看齐意识薄弱,只有思想教育做到位,认识深刻,党员干部才会懂得反思,才会寻找问题,才能知道自己不足在哪里,“两学”不但是一个自我完善的过程,更是一种全新的自我检测方式,查漏补缺方能知不足而后进。
落实“两学”成果在“做”。千里之行始于足下,实践出真知,只有通过“做”才能看到“学习”是否到位,“学习”中存在的盲点,不断地改正完善,尤其是领导干部要当好“领头羊”先行一步,深学一层,当好“公仆”,恪守为民之责,力行为民之举,方能让“做”不仅仅是一个人的故事,而是一群人的故事。
带着问题学,针对问题改,这才是“两学一做”的关键。实干才能兴邦,虚的、假的只能是一阵风,这样的“两学一做”只会导致“戒尺”依然握不好,“红线”依然守不住,如此的“两学一做”只不过是“走形式”,并没有什么作用,又何必浪费时间、浪费精力去“学”和“做”呢?只有认真学、真心做,才能去形式化,让“两学一做”成为干部正确前行的“指南针”。
“两学一做”的根在为民服务,离开土壤的种子注定不会生根、发芽,更不用说开花结果,“接地气”的“两学一做”需要群众满意度来当“试金石”。因此,践行“两学一做”功夫在平时、在细节,都说细节决定成败,能不能注重细节上的“打磨”,能不能把深入、长久的干事作风坚持下来,才是“两学一做”生命力源泉,只有坚守这样的态度,才能让“两学一做”走心,让服务不流于形式。
作者:刘明月
“两学一做”的内容我们已经不再陌生,但是学习“两学一做”之前我们必须厘清这是面向谁开展的?是面向领导干部还是一般党员?准确的回答应该是:面向全体党员的学习教育,是从“关键少数”向“广大党员”拓展,是“集中性教育”向“经常性教育”延伸,要推进“两学一做”教育功夫当用在平时,把“根”扎进泥土里。
当然,农民种庄稼都是有个先后顺序的,党员干部学习运用“两学一做”也是有方法的,简单的说就是“学以致用,以用促学”。
聚焦于“学”,方能学而思。学习其实是一次“补钙”的过程,不学习、不理解党章党规自然就会看齐意识薄弱,只有思想教育做到位,认识深刻,党员干部才会懂得反思,才会寻找问题,才能知道自己不足在哪里,“两学”不但是一个自我完善的过程,更是一种全新的自我检测方式,查漏补缺方能知不足而后进。
落实“两学”成果在“做”。千里之行始于足下,实践出真知,只有通过“做”才能看到“学习”是否到位,“学习”中存在的盲点,不断地改正完善,尤其是领导干部要当好“领头羊”先行一步,深学一层,当好“公仆”,恪守为民之责,力行为民之举,方能让“做”不仅仅是一个人的故事,而是一群人的故事。
带着问题学,针对问题改,这才是“两学一做”的关键。实干才能兴邦,虚的、假的只能是一阵风,这样的“两学一做”只会导致“戒尺”依然握不好,“红线”依然守不住,如此的“两学一做”只不过是“走形式”,并没有什么作用,又何必浪费时间、浪费精力去“学”和“做”呢?只有认真学、真心做,才能去形式化,让“两学一做”成为干部正确前行的“指南针”。
“两学一做”的根在为民服务,离开土壤的种子注定不会生根、发芽,更不用说开花结果,“接地气”的“两学一做”需要群众满意度来当“试金石”。因此,践行“两学一做”功夫在平时、在细节,都说细节决定成败,能不能注重细节上的“打磨”,能不能把深入、长久的干事作风坚持下来,才是“两学一做”生命力源泉,只有坚守这样的态度,才能让“两学一做”走心,让服务不流于形式。
作者:刘明月
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